2016苏教版语文选修“送董邵南序”课件1.pptVIP

送董邵南序 韩愈 第一段 燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土,吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 自古就说燕、赵一带有很多慷慨激昂的豪侠义士。董生考进士，接连几次未被主考官录取，怀抱杰出的才能，心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行一定会有所遇合。董生，努力吧！ 第二段 夫（fú)以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！ 凭你这样的才能，而不遇于时，如果是仰慕而勉力实行仁义的人，都会同情怜惜你的。何况燕、赵豪侠之士奉行仁义是出于他们的本性呢！然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想现在比古时所说的有没有两样呢？姑且凭你此行去证实吧。董生，努力吧！ 第三段 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。” 我因为你的此行而产生了一些感想。请你替我到望诸君乐毅的墓上去凭吊一番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者一类的豪侠义士吗？替我向他们致意：“圣明天子在上执政，可以出来任职效忠了！”  小结 　 作者写这篇文章作为临别赠言，先是表示同情、慰藉，勉励董生有所遇合，而主旨所在，却是用委婉方式，规劝他为朝廷效力，建功立业。正如前人所言：“送之，所以留之。” 巩固练习 解释下面句中加色的词语。 ⑴董生举进士 ⑵郁郁适兹土 ⑶吾恶知其今不异于古所云邪 ⑷为我吊望诸君之墓 下列说法有误的一项是（　　）A．本文采用了“古”与“今”的对比。B．表达了作者对董邵南怀才不遇的同情。C．本序是为送别而写的。D．作者坚信董邵南到河北后一定会做大官。 下列说法正确的一项是（　　）A．文中作者对董生的遭遇表示深切同情，同时又给他提出一些政治上的忠告。B．作者充分肯定了古代风俗与现代风俗的不同，并分析了它们不同的原因。C．作者认为唐宪宗很英明，每个有才能的人都应该出来做官。D．文中的“望诸君”“屠狗者”指的是隐于市井的豪侠之士高渐离。 4．下列各项对本文内容评述有误的一项是（　　）A．董生考中进士后，为求官职碰了一次壁，便准备去河北求官，作者就写了这篇序送给他。B．作者开头第一句看似在称赞河北，实际是暗中否定今日的河北，透露这个信息的是“称”前的一个“古”字。C．作者之所以认为今日“燕赵之地”无“感慨悲歌之士”，原因是“风俗与化移易”。D．当时的河北是藩镇割据的地方，而作者是坚决主张削平藩镇、实现大一统的，如果有人跑到河北去投靠藩镇，那就是“从贼”。因此本文从根本上是反对董生游河北的。 对本文理解错误的一项是（　　） Ａ．文章两次出现“董生勉乎哉”语气和意思是一样的，都是说：“你就要找到出路了，努力争取吧！” Ｂ．预言董生与仁义“出乎其性”的人“合”，这表面上是赞扬他，其实是为了先扬后抑，他与藩镇“合”只能说明他丧失了仁义。 Ｃ．“为我吊望诸君之墓”一句是提醒董生应当处理好他与唐王朝的关系。 Ｄ．文章寥寥一百五十字，层层转折，意在言外，词约而意丰，文短而气长，确是千古传颂的名篇。 翻译下列句子。 1) 燕赵古称多感慨悲歌之士。　　2) 苟慕义强，仁者皆爱惜焉，失引燕赵之士出于其性者哉3) 然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今石异于古所云邪　　 * 中小学课件 推荐；选用 往，到 怎么 祭拜,凭吊 D A? A? A