2016苏教版语文选修“鹊踏枝”课件2.pptVIP

7C中小学课件 冯延巳 一、教学要求 领会作品营造的感情境界。 初步了解冯延巳词的特点。 二、学习要点 词的上片着重写爱情。词中人物为相思所苦，憔悴不堪；下片着重写景。而杨柳依依牵愁，畔草青青惹恨。全词情景交融，意蕴深婉。这首词并不着意刻画人物的外在形象，也不经心描写具体景物或情事，而是把笔墨集中在创造缠绵凄恻的感情境界上，形成了冯词的独特风格。 三、作者生平 冯延巳（903-960），字正中，广陵（今江苏扬州）人。南唐中主李璟少时在庐山筑读书堂，他随侍左右，后为元帅府掌书记。李璟做国君后，他很受宠信，几度被任命为同平章事（宰相）。后因用兵失败，屡遭攻击，被罢相，任为太子少傅，不久死。 四、作者作品 五、创作背景 冯延巳虽是南唐中主时的宰相，但身处内忧外患的南唐小朝廷，不免时时感受到一种末世的思绪。这种情绪渗透到他的词中，就带有一种不可明言、难以确指的感情。 六、课文讲解 谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。旧日花前常病酒，敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小楼风满袖，平林新月人归后。 七、研习与思考 1.试体会《鹊踏枝》由“花前”到“青芜”、“堤上柳”，由“病酒”到“独立小桥”、“平林新月”，词人是怎样表现时光的流逝的？在岁月流逝中，词人又怎样表现了心中的愁思？ 2.《鹊踏枝》中“独立”一句描摹了词人的形 象，清人陈廷焯竟叹此为“仙境！梦境！断非凡 笔也”。试分析这首词中的词人形象。 八、相关艺术作品展示 《韩熙载夜宴图》 7C中小学课件