2016语文版语文必修三第九课“宝黛初会”课件2.pptVIP

宝 黛 初 会 教学目标： 介绍《红楼梦》及其主要作者曹雪芹 初步阅读课文，理清“宝黛初会”情节。 讨论分析小说中的环境描写，初步学会鉴赏小说的典型环境。 《红楼梦》是封建社会的一部百科全书。它包罗万象，它的故事内容涉及到了多种知识领域：文学艺术、诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药善、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教……等等无所不有。 第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事，染上一层浪漫主义色彩。 三、初读课文，了解这篇文章的主要内容,并理清小说情节。 探究点（一） 1、小说全文的中心事件和叙事线索分别是什么？ 2、按情节发展课文内容可以分为几部分? 1、小说是以林黛玉第一天进贾府这一事件为中心，以林黛玉进贾府的行踪和所见所闻为线索。 2、 课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体分三部分： 第一部分（1）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 第二部分（2～14）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分（15～18）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 通过分析，可以看出课文以一定的事件为中心，沿着一条线索，一步步展开故事情节，条理层次十分清楚。 四、探究点（二）（一）林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？ 3、她来到贾府门前看到了什么情况？这些环境描写旨在表现什么？ 4、她进贾府到贾母居处她看到了什么？这些环境描写旨在表现什么？ 5、黛玉拜见二舅母时又看到了什么？ 6、林黛玉所见的贾府有什么特点？环境描写的作用？ 7、黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？ 3、【外观宏伟】 那蹲在门口俯视行人的大石狮子，那巍峨的兽头大门，已是不同凡响，匾上还大书“敕造宁国府”五个大字，不仅显示了贾家蒙受皇恩的显赫高贵的社会地位，更表现出贾府宏伟气派。显示出贵族之家的豪华、威严和显赫。 4、从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。 轩峻壮丽——布局讲究，有生活情趣。给人以侯门深似海。 5、 往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源，又有‘ 万几宸翰之宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。 轩昂壮丽——陈设华贵，得上恩宠 6、①外观宏伟：林黛玉眼中的贾府就外观突出一个“大”字 ，即大石狮子、大门、大书、大字、大额插屏。几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫的地位。 ②布局讲究：如贾母住的大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大力石插屏的穿堂做掩映，设置考究，布局规整，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。 ③陈设华贵：第8段有关“荣禧堂”的描写：赤金九龙青地大匾， 大紫檀雕螭案， 三尺来高青绿古铜鼎， 待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃醢，十六张楠木交椅， 对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹。 ④第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。 这样写可以突出贾府的高贵权势，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的奢靡腐朽的生活，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。 7、在贾府聚集着两类人，一类是“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕彩霞”的少数主子，他们的荣华富贵依恃着那握有“万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则是人数众多的主子服役的小斯、女仆、婆子、嬷嬷以及等级不同的丫鬟，他们是受压迫被奴役的奴隶 学习目标： 讨论分析林黛玉、贾宝玉和王熙凤、等人物的形象。 学会鉴赏小说人物并学习人物刻画的常用方法。 方法指导: 1、一是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析。 2、把握人物性格及其与主题思想的联系。 学习重点： 林黛玉、贾宝玉和王熙凤的形象探讨。 重点把握的人物是 林黛玉 王熙凤 贾宝玉