2016语文版语文必修四第十一课“劝学”课件2.pptVIP

劝学 《荀子》 学习目标 1、积累文言词汇，掌握词类活用的现象。 2、了解荀子有关学习的意义、作用和学习应 持方法、态度的论述。 3、掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对 比论证。 走近作者 荀子(约公元前313—前238)，名况，战国后期赵国人，当时人们尊称他为荀卿。他是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。 在哲学思想上，反对迷信天命，提出“人定胜天”的思想；在人的本性问题上，提出“性恶”说，进而更加强调教育和“礼治”的作用；在政治思想上，提出“隆礼尊贤而王，重法爱民而王”。在强调儒家“礼治”对于人们的教化、制约作用时，也注重“刑赏”的“法制”精神，主张礼法并用。 《荀子》绝大部分是荀子自己的作品，小部分是他门人的著作，共二十卷，收文章三十二篇，内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术辩论等方面，《劝学》是其中的第一篇。《荀子》一书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论说文。 了解背景 荀子从人性本恶的观点出发，说明人的知识、道德不是先天赋予的，而是后天经过学习、教育，逐步培养的。只有懂得了“礼”，人性才能改变。因此，他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法。他写《劝学》就是为了勉励人们“积善成德”，成为君子。 解题 《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。 “劝”是“劝勉、勉励”的意思，在文中起着统领全篇的作用。作者在文章中勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样，才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 1、看清字形，标注加点字的字音。 木直中（ ）绳 其曲（ ）中（ ）规 輮（ ）以为轮 　 虽有（ ）槁（ ）暴( ) 跂（ ）而望矣 假( )舟楫（ ）者 生（ ）非异也 跬（ ）步 骐骥（ ） 　 螯（ ） 蛇鳝（ ） 爪（ ） 牙 3、找出下列句子中词类活用的词并解释。 (1)君子博学而日参省乎己 (2)上食埃土，下饮黄泉 (3)假舟楫者，非能水也 (4)用心一也 1、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。 比喻论证的作用：从而把抽象深奥的道理阐述得 生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受和理解。 2、对比论证：是将两种性质截然相反或有差异的 事物进行比较的论证方法。 对比论证的作用就是突出强调。 3、鉴读全文，思考：大家在学习了此篇之后，对哪句话最有感触？联系你自己的学习实际，跟周围的同学互相讨论交流后，谈谈你的感触是什么？ 我最喜欢的一句话是：“君子生非异也，善假于物也。”人天生的本性差别不大，但是后天的努力却很重要。 俞敏洪天生并不聪颖，高考连考了三年，才考上北大，第一年高考英语才考了20多分，但他在北大的不断努力学习，让他成绩优异并创办了著名的新东方培训机构；电子商务巨富马云，也并非天资聪颖之人，但他刻苦努力，抓住商机，取得了巨大的成功. 相反，天资聪颖的方仲永，后天不继续努力学习反而成为凡人；聪明的江淹，后天不努力最终是江郎才尽。 拓展延伸 仿写：利用文中句子，仿照下面任一例句写一句话。 1、青出于蓝而青于蓝，学习可以让你站在巨人的肩膀上圆梦。 2、积跬步而至千里，每天练习投篮1000次成就了“小飞侠”科比。 3、锲而不舍，才有了袁隆平杂交水稻的问世。 4、借舆马而致千里，刀锋战士皮斯托瑞斯让人震撼。 拓展延伸示例： 1、冰水为之而寒于水，学习可以让你在知识的海洋中升腾。 2、金就砺则利，学习可以让你在现实的磨砺中睿智。 3、木受绳则直，学习可以让你在智者的鞭策下前行。 4、锲而不舍，才有了爱迪生的电灯泡。 5、锲而不舍，才有了罗阳的歼—15。 6、锲而不舍，才有了欧立希的606。 7、锲而不舍，才有了快餐名店肯德基。 8、假舟楫而绝江河，常娥奔月“玉兔”圆国人千年梦。 9、假舟楫而绝江河，轮椅舞者廖智演绎精彩人生。 当堂检测 1、对下列句中加点的词解释