2016语文版语文必修四第十三课“与高司谏书”课件1.pptVIP

* 中小学课件 ????初中时同学们学过《醉翁亭记》，了解了欧阳修清新、秀美、刚健、婉转的文学创作风格，体味到了他那“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的洒脱之气。今天我们将学习欧阳修的另一篇书信体散文《与高司谏书》，领会他析理透辟、言辞犀利的另一种风格，感受他疾恶如仇、胸怀坦荡、无私无畏的高风亮节和胸怀胆识。 与高司谏书 欧阳修 走 近 作 者 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士。庐陵（今江西吉安）人。北宋文学家、史学家，在政治上负有盛名，为唐宋八大家之一。谥号文忠。有《欧阳文忠公集》。  他四岁丧父，家境贫寒。五六岁时，母亲郑氏就教他读书识字，买不起纸笔，就用荻草在沙地上写字。欧阳修酷爱读书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书还没抄完 ___________ _____ 走 近 作 者 画荻教子 就能成诵；少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人之作。他一生历四朝，两次受贬，后官至参知政事，身在相位近十年。欧阳修继承唐代古文运动，开北宋文风。诗词重气韵风格，不雕琢，自然清新。他的文学成就以散文最高影响也最大。有《欧阳文忠公文集》、《六一词》。与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》 _________ _____ _______ 题解 这封信写于北宋景三年，欧阳修时年三十岁。当时，宰相吕夷简在位日久，政事积弊甚多，又任人唯亲。为此，范仲淹多次上书，主张选贤任能，指斥吕夷简，因而得罪宋仁宗和吕夷简，被贬为饶州知府。 当时朝臣纷纷论救，而身为左司谏的高若讷不但不救，反而在友人家诋毁范仲淹。欧阳修怒不可遏，便写此信痛斥高若讷。高若讷将此信上奏仁宗，于是欧阳修被贬为夷陵令。 高若讷(音ｎè)，字敏之，时任左司谏。 第1段重点词语和主要内容： 家随州：家，用作动词，可译“家住”。 未与人接：接，交往。 厕其间：置身其间，列名其间，厕，夹杂。 卓卓：出众、突出的样子。 予固疑足下：固，本来。 侃然正色：侃然，耿直刚正的样子；正色，态度严肃。 决知足下非君子也：决，断定。 归纳三疑 一疑未必是人才 二疑未必正直有学问 三疑未必是真君子 决知足下非君子 本段通过“三疑”，断定高若讷非君子。 第2段重点词语和主要内容： 诋诮：诋毁 非辜：无罪 以为当黜：黜，贬黜。 乃愚者之不逮：逮，及。 归纳：本段指责高若讷在范仲淹被贬时不但不救，反而诋毁其为人的拙劣表现，怒斥高若讷是“君子之贼”。 第3段重点词语和主要内容 是天子骤用不贤之人：骤，屡次。 归纳：本段以范仲淹曾被器重的事实，运用两难推理，论证无论范仲淹贤与不贤，高若讷的“默默”都是失职。 第4段重点词语和主要内容： 计其当时之议：计，估计，料想。 归纳：本段引用史实，说明贤与不贤自有公论，世人是不可欺的。 第5段重点词语和主要内容： 便当去之：去，离开。 堪其任者：堪，能胜任。 归纳：本段以天子之圣明，斥责高若讷的失职。 第6段重点词语和主要内容： 使正予罪而诛之：诛，惩罚。 释然：解除疑虑。 归纳：本段以安道、师鲁的直言敢谏与高若讷的“默默”作比较，痛斥其“不复知人间有羞耻事”，“愿足下直携此书于朝”，表现出作者无私无畏的慨然正气。 第7段主要内容： 本段说明写信缘由。 研讨1：对高若讷的“三疑”在全文中起什么作用?作者对高若讷的斥责集中在哪个问题上?本文在语言上有什么特点? 归纳小结：通过“三疑”，揭露高若讷口是心非，并断言其“非君子”，引出后面对他的正面驳斥，使全文首尾贯通，一气呵成。 作者对高若讷的斥责集中在如何对待范仲淹被贬的问题上，揭露高若讷出于一己之私利，颠倒是非，逢迎权贵，“不复知人间有羞耻事”，乃“君子之贼也”。 本文语言犀利，气势逼人，言辞激愤，读来令人有痛快淋漓之感。如：“决知足下非君子也”，“今足下有欲欺今人，而不惧后世之不可欺耶”“不复知人间有羞耻事”，乃“君子之贼也”，等等，直言指斥，毫不隐晦，显现出刚直凛然之气。 本课表现了作者怎样的精神，结合课后的几段短文谈谈自己的体会。 归纳小结：本文充分显现了欧阳修疾恶如仇、无私无畏、不避险恶、仗义执言的性情。从安世、海瑞身上也可以看到这种可贵的精神。尽管他们这样做的最终目的是维护帝王的统治，但他们所体现出的古代正直知识分子的优秀品质，对于今天的我们还是有借鉴意义的。 人称代词，他们 指示代词，那 人称代词，你 人称代词，他 人称代词，他自己的 介词，因为 介词，凭 介词，因为 连词，而，因而 介词，用 介词，把