2016语文版语文必修四第十一课“劝学”课件3.pptVIP

共同研讨 1、冰，水为之 做 2、輮以为轮，其曲中规 使它弯曲成为轮，它的弯曲合乎圆规 3、不复挺者，輮使之然也 非蛇鳝之穴无可寄托者 4、故木受绳则直，金就砺则利 才 5、则知明而行无过矣 清楚 明白 懂得 知识 6、君子生非异也 生来 7、假舆马者 马，马车 8、积善成德，而神明自得 人的智慧就能增加 9、锲而舍之 刻的东西却放弃它 10、蚓无爪牙之利，筋骨之强 蚯蚓没有爪子、牙齿的锋利，筋骨的强壮 11、上食埃土，下饮黄泉 在上面吃泥土，在下面和地下泉水 12、故不积跬步 一跬一步 小的步子 一步两步 13、无以至千里；不能到达千里 重点强化检查、拓展 君子曰：学不可以已。 　　青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 　　 　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 “定语后置句”略解 注意：文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 试比较： （1）马之千里者( 　) （2）城北徐公，齐国之美丽者也。( 　　 ) 学以致用： 判断下列句子是否为定语后置句。 1.村中少年好事者，驯养一虫。（ ） 2.于是集谢庄少年之精技者。（ ） 3.军书十二卷，卷卷有爷名。（ ） 一、周五晚6:10分开始看《林黛玉进贾府》三集 二、周练习一套综合题加作文 三、周天晚自习8:25—9:30 1、背诵《劝学》最后一段（10分钟） 2、做同步训练《劝学》67—68页包括68页下面的课文分析（10分钟） 3、自学第四单元 （1）阅读三篇课文，画出重点字词成语，关注字音意思；关注有些句子的标点使用，尤其是平日设题的一些点（20分钟左右） （2）做同步93—94页 99—100页 105页(25分钟） 周一早读 1、巩固杜甫诗三首背诵默写 2、巩固《劝学》字词、翻译、背诵默写 “定语后置句”略解 注意：文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 试比较： （1）马之千里者( 　) （2）城北徐公，齐国之美丽者也。( 　　 ) 学以致用： 判断下列句子是否为定语后置句。 1.村中少年好事者，驯养一虫。（ ） 2.于是集谢庄少年之精技者。（ ） 3.军书十二卷，卷卷有爷名。（ ） 虽又稿曝，不复挺者，揉使之然也 故木受绳则直，金就利则砺， 君子博学而日参醒乎己，则智明而行无过矣。 吾尝终日而思也，不如须庾之所学也。 顺风而呼，声非加疾也，而闻者章。 假舆马者，非利足也，而至千里； 君子性非异也，善假于物也。 故不积硅步，无以致千里；[z x x k 学科网] 契而不舍，金石可镂。 蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心燥也。 修饰关系 领属关系 是 是 是 阅读文本2、3、4节，找出比喻句子，说说作者运用这些比喻分别论述了什么问题。 学习的必要性 提高自己改变自己 青 出 于 蓝 冰 寒 于 水 以 为 轮 木受绳则直 金就砺则利 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 比喻句 学习的作 用 弥 补 不 足 跂 而 望 不如登高 登高而招 顺风而呼 假 舆 马 假 舟 楫 见者远 闻者彰 致千里 绝江河 君子善假于物 比喻句 学 习 方 法 和 态 度 正面 设喻 反面 设喻 对比 骐骥一跃，不能十步 驽马十驾，功在不舍 对比 锲而舍之，朽木不折 锲而不舍，金石可镂 对比 蚓无爪牙之利…用心一也 蟹六跪而二螯…用心躁也 对比 积累 坚持 专心 积土成山，风雨兴焉 积水成渊，蛟龙生焉 不积跬步，无以至千里 不积小流，无以成江海 分析下列示例，作者用了哪些论证方法论述中心论点的？ 比喻