2016语文版语文选修第七课“秋声赋”课件1.pptVIP

3 精于构思（指文章结构） 1）全文以自然界有声之秋与社会人生无声之秋对比，作为结构的基本框架。 2）用“童子”形成主客问答又首尾呼应。 这篇文章在遣词造句方面还很富有音乐美。 欧阳修为文向来注重声情契合,不仅在每个文句中用音节、语词的抑扬顿挫表现感情的起伏变化，而且精心布局，整篇文章的韵律乍起乍落，恍如游龙蜿蜒，首尾回环，极具旋律美。 检测反馈 梳理重要字词 通假字 1．忽奔腾而砰湃 2 有动于中 （砰湃同澎湃?，波涛汹涌的声音） 　 （中同衷，内心） 古今异义 1 如赴敌之兵 2天之于物，春生秋实 3金铁皆鸣 　 （兵，古义；军队。 今义：士兵。） （天，古义；自然。 今义：天空） 　 　 （金铁，古义；兵器。 今义；金属名） 词类活用 1 欧阳子方夜读书 2 春生秋实 （夜：名词作状语） 　 （实：名词作动词，结果实） 1胡为而来哉？ 2其所以摧败零落者，乃其一气之余烈 3奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？ 　 （胡……哉：疑问句式，为什么……呢） 　（所以……，乃……：固定句式，用来……的，是……） 　 （奈何……：固定句式，为什么……） 文言句式（指出固定句式并翻译） 明确： 用了比喻和对比的手法。 用一连串的比喻把秋声比作“波涛夜惊”“风雨骤至” “金铁皆鸣”“衔枚疾走”的人马声，把难以捉摸的东西变的具体可感（化虚为实的手法 ）。由“初”到“忽”，再到“触于物”，在动静的对比中形象鲜明地描绘出了秋声由远而近、由小到大、凭虚而来撞击物体的动态过程，突出了秋声变化的急剧和来势的汹涌猛烈和作者闻声惊惧的神态。 质疑探究（第2段） 1、借助工具书、课后注释，找出第2段的重点并翻译。 2、作者是如何描写秋状的，和秋声是什么关系？这在写作上叫什么手法？ 3作者认为“秋状肃杀” 又是怎样造成的呢？ 4、作者列举了哪些例子对秋气进行议论的？ 　　余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛； 　　我说：“哎呀好悲伤啊！这是秋天的声音，它为何要来呢？因为那秋天呈现的情状啊，它的色彩凄清惨淡，烟雾弥漫白云聚集； 成果展示 1（第二节） 　　其容清明 ，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。 　　它的容颜清朗，天空高远，太阳明亮；秋气凛冽寒冷，刺人肌骨；秋意萧索，山川寂静空旷。所以秋天发出的声音，悲悲凄凄，犹如人们在发愤呼啸。 　　（秋风未起时，）繁茂的百草碧绿繁密互争高下，美丽的树木郁郁葱葱让人喜爱。但草被秋风一吹颜色就变，树被秋风一碰叶子就落；那个用来摧残草木使其凋零的东西，不过是秋气的一点余力罢了． 　　丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 　　夫秋，刑官也，于时为阴：又兵象也，于行为金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。 　　秋天是掌管刑法,在四季中属阴;又是战争的象征,在阴阳五行中属金，这就是所谓天地间的刚正之气,常常把肃杀作为心志。 刑官古名“秋官” 秋天是用兵的季节，秋有一种肃杀之心。 　　天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。 　　自然对于万物,使其春天生长秋天结果。所以秋天在音乐的五音中又属商声，商声是代表西方的一种声音，夷则属于七月的音律。商，也就是‘伤’的意思，万物衰老了，就会悲伤。夷，是杀戮的意思，万物过了繁盛期，就会走向衰败。 十二乐律中，与凉秋七月相配的是夷则，“夷”字可训为杀戮，正与物盛则衰、草茂当杀的自然规律相应。 五声音阶宫、商、角、徵、羽中，与秋相应的是商声；“商”“伤”通训，因此闻秋声而自伤。 成果展示23课题为“秋声赋”，本节作者有没有写“秋声”？又是怎么写的？ （烘托） 　　“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”——（刘熙载《艺概·诗概》） 　　“秋声之韵味写不尽，以秋状写之。” 秋声（凄凄切切，呼号愤发） 秋色、秋容 秋气、秋意 （秋状） 秋色 秋容 秋气 秋意 惨淡，烟霏云敛 清明 ，天高日晶 慄冽，砭人肌骨 萧条，山川寂寥 实 虚 秋　之　为　状 烘托手法 秋状 写足 秋声 由实入虚 虚实结合 明确： 分别就秋的色、容、气、意，描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画，其中色、容为实，气，意为虚，手