2015年中考化学(人教版)总复习：第一部分+教材梳理+第二单元空气的成分和氧气的性质(89张PPT)选编.ppt

D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾 解析：铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体不是红色固体；镁条在空气中燃烧生成白色固体，不是黑色固体；红磷在空气中燃烧生成大量的白烟，没有雾。 答案：B 考点训练 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 第2讲　空气的成分和氧气的性质 第二单元　我们周围的空气 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 考点一空气的成分1．空气中氧气含量的测定 (1)原理：红磷燃烧消耗掉空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，外界大气压将水压入瓶中，进入瓶中水的体积即为减少的氧气的体积。 (2)装置： (3)变式装置： (4)对装置和药品的要求： ①装置：密封，冷却后，再打开弹簧夹。 ②药品：要足量，能在空气中与氧气反应不与空气中其他成分反应，且产物是固体。 (5)现象：①红磷燃烧时产生大量的白烟； ②打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约等于集气瓶内原空气体积的1/5。 (6)化学方程式：4P＋5O22P2O5。 (7)结论：①氧气具有助燃性，②氧气约占空气体积的1/5，空气中还有4/5体积的不可燃也不助燃还不溶于水的气体。 2．空气的组成 3．主要气体的用途 气　体 用　途 氧　气 供给呼吸，支持燃烧 氮　气 是制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼常用作保护气 稀有气体 作保护气，制电光源，制造低温环境，医疗麻醉等 4.空气的污染及防治 污染物 ①有害气体：一氧化碳(CO)、二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)，其中二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)会导致酸雨的形成②可吸入颗粒物和臭氧等 污染源 矿物燃烧、工厂废气和汽车排放的尾气 危　害 严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关 防治措施 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等 考点二纯净物与混合物 温馨提示： 1.判断纯净物和混合物不要被“洁净”“净化”“混合”“共存”等词语迷惑，如洁净的空气是混合物、冰水混合物是纯净物。2.对于纯净物和混合物不仅要从宏观上能够认识，微观上也能正确判断。对于由分子构成的物质，由同种分子构成的是纯净物，由不同种分子构成的是混合物。考点三氧　气1．物理性质 色、味、态 密　度 溶解性 三态变化(颜色) 无色、无 味、气体 比空气略大 不易溶于水 气→液→固 无色 淡蓝 淡蓝 2.化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是常用的氧化剂(具有助燃性不具有可燃性)。 (1)木炭燃烧 ①现象 不同点：在空气中，发出红光， 在氧气中，发出白光； 相同点：放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体； ②化学方程式：C＋O2CO2。 (2)硫的燃烧 ①现象 不同点：在空气中，发出淡蓝色火焰， 在氧气中，发出明亮蓝紫色火焰； 相同点：放热，生成有刺激性气味的气体； ②化学方程式：S＋O2SO2。 (3)铁丝燃烧 ①现象 不同点：在空气中，只能红热，不能燃烧， 在氧气中，剧烈燃烧，火星四射； 相同点：放热，生成黑色固体； ②化学方程式：3Fe＋2O2Fe3O4； ③注意：在集气瓶底放少量水或细沙的目的是防止熔融物溅落下来，使集气瓶炸裂。 3．燃烧和缓慢氧化 燃　烧 缓慢氧化 定义 物质在氧气中发生的较剧烈的反应 物质与氧气发生的缓慢的、不易察觉的氧化反应 联系 ①都是氧化反应　②都放出热量 区别 反应的剧烈程度不同 例　1 (2014·潍坊)空气成分中，体积分数约占78%的是(　　) A．氮气　 　 B．氧气　 　C．稀有气体　D．二氧化碳 解析：在空气中氮气约占空气总体积的78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%、其他气体和杂质0.03%。 答案：A 例　2 (2014·绵阳)用图1装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为，a、b两种物质可选用________(填序号)。 A．红磷、水　　　　　B．木炭、水 C．硫、NaOH溶液 D．小蜡烛、NaCl溶液 思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是(任写两点)_________