2016语文版语文选修第十九课“将进酒”课件2.pptVIP

《将进酒》朗诵指导 朗诵要领 准确把握语境特点。 仔细揣摩、选用语调。 认真处理音高、节奏、语速。 停顿要恰当。 咬字清晰，声音清楚。 语境分析： 在这首诗中，诗人以狂歌痛饮的方式，表达了功业未成而岁月早逝、奇才盖世而无路请缨的感慨激愤之情。作品的围绕一个“将（ qiāng ,恳劝）” 字。突出的是一个“愁”字，所以感情基调是低沉的、郁闷的、慷慨悲凉的。 语调、语速、声音、节奏分析与朗诵练习： 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 前一句感叹岁月无情，要读出气势。 “君不见”三字应有叙事风格。 后一句感伤早生华发，要读得低沉而悲切。“君不见”三字要有激愤的语气。 这两句，为全诗奠定了感情基调。 人生得意须尽欢，莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用，千金散尽还(huán)复来。 此两句陈述饮酒理由。和开篇两句联系起来看，前一句透露的及时行乐的意思，有激愤之情，无消极之嫌。此一劝也。 后一句乐观自信，慷慨激昂，但无法消除泰山压顶之沉重，故约略感到底气不足。此二劝也。 烹(pēng)羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 此一句中，一个“且”子，表达了穷开心、偷着乐的有限的快活，而“三百杯”的豪情，表达了诗人把有限的快乐无限地享受的愿望，这从反面表明，诗人的生之快意其实非常难得。朗诵，要能读出这种报复性的语气。这一句有承上启下的作用。 岑(cén)夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。 此三劝也。要读得殷勤恳切、意气洋洋。 与君歌一曲，请君为我倾耳听： 此一句，饮酒做歌，似乎兴味盎然，但联系诗歌前后内容，吃酒买醉，实为以酒浇愁，并以此自我劝说，自我安慰，使人情绪明升暗降，因此，处理为假嗓虚声较为恰当。 钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。 第一句议论，说自古以来，世之圣贤生而寂寞，死后无名，只有酒徒流芳百世。这是歪理邪说。但诗人需要这样的歪理邪说。为让这种观点能说服人，他有根有据地举出实例，说得有鼻子有眼。但就是这个例子，让我们看到了诗人内心的不平与愤懑。前一句要尽量读得铿锵有力，后一句要读得无限神往，无限敬仰，要具有感染力。此五劝也。 主人何为言少钱，径须沽(gū)取对君酌。 这酒，越是喝得无所顾忌，越是显得热闹非凡，就越能表现诗人内心的凄楚忧伤。大概把人家的酒水喝光了，而主人也不敢再添，而诗人酒兴大发，欲罢不能，竟然指责主人吝啬小气。正是在这种酒疯子似的撒泼耍赖中，我们看见了诗人内心的无限痛苦。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁！ 李白的《秋浦歌 》中这样写道：“白发三千丈， 缘愁似个长？不知明镜里， 何处得秋霜！ ”酒喝到这个份上，如果能够消除“万古愁”，“五花马，千金裘”都能舍得了——而从这句中，我们知道，即使把“五花马，千金裘”都变卖了，换成酒河酒海，即使我们的诗人泡在这酒水中，他的忧愁也是难以消解的，因为时间不能倒转，白发不能还童，功名事业自然也只能是他日黄花。前三句要读得急切，后一句要读出颓丧：以酒浇愁愁更愁！ 五、集体朗诵 谢谢 * * 将 “申管、晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一。”（《代寿山答孟少府移文书》）是李白一生的政治理想，但这里却说“不足贵”，显然不是本心；长醉不醒，应当是逃避的最好方式。从某种意义上说，钟鼓馔玉本来是诗人梦寐以求的理想，现在说“不足贵”，显然并非出于真心，实属无奈，话这样说了，诗人不信，读者也不信。所以应读得低沉而虚泛。此四劝也。 *