2016语文版语文选修第十五课“应该有天堂”课件2.pptVIP

* 周 国 平 （一个只在世上存在了不到二十个月的）昙花一现般的小生命，会有多少故事呢?可是，对于我和妻子来说，妞妞的故事却是我们生命中最美丽也最悲惨的故事，不能不写。妞妞出生后不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。在这本书(《妞妞》—— 一个父亲的札记中)里,我写下了妞妞的可爱和可怜，我们在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心境，在摇篮旁兼墓畔的思考。” 那么，通过今天我们对《应该有天堂》的学习，究竟又能获得一种怎样的艺术体验与情感体验呢？ 一、初步感知 由老师或一同学有感情地朗读课文(注意把握语速，应是缓慢的），在预习基础上再次了解文章内容,同时注意一些字词的读音．字形 　松弛　　缺憾　　虚妄　 诅咒　　　 唾弃　　殓尸布　相形见绌　　　　　　　　 　恸哭　　怔怔　　无辜　　眷恋　　　 瞬间　　 脉搏　　陷阱　　荒谬 二、整体理解 听完文章朗读回答问题： （1）、听完课文，说说自己的感受。 (2)、你认为文题何意？ 三、学习文章 1、文章结构 。本文在写作上带有意识流特征。作者任由思绪飘飞，许多节都是他零碎的、瞬间的内心意识活动的记录，节与节之间往往没有必然的联系。 2、 体会作者对女儿的无私的爱。 四、迁移学习 (一)、周国平生于1946年，妞妞生于1990年，44岁时他才有此女。中年得女，必定视若珍宝，可以说妞妞是周国平的全部，但她只活了一岁半，花蕾尚未绽放就已凋谢，朝霞刚刚闪现就被阴霾吞没。当他亲手把她放到太平间时，“那天夜晚，是我亲手抱着你的小尸体，给它裹上殓尸布，放迸了医院太平间的冰柜里。 在踏上归途的瞬间，我突然惊恐地想到，你被孤单单地遗弃在永恒的黑暗中了。你那么弱小无助，从未离开过爸爸妈妈，我们竟让你一个人出远门，你那双还没有学会走阳间的路的小脚丫，竟要独自去走那条阴森的冥路了。”我们能想象到作者的那份丧女之痛！ 父母是如此的爱女儿妞妞，一岁半就去世的女儿对父爱有同样的感受吗？ (二)、 她因太小还体会不到父母的深深地爱意，现在已经十七、八岁的我们对父母之爱与父母对我们的爱会同样多吗？ 生活中我们有谁真正地理解父母为我们的付出？ 理解父母，感受父母的爱 （四）、 “不但书中讲述的小生命已死去四年，书中讲述的这个小家庭也不复存在了。”（周国平）你认为夫妻为何离异？ （五）、我们的心情，无论愉悦的，或是悲伤地，是悲观的，还是乐观的，是积极地，还是消极的，都会影响到周围的人，特别是你至亲至爱的人。那么当你在生活或情感上遇到不幸、挫折而深陷其中，让你消极甚至了无生趣时，该如何面对？ 妞妞是不幸的，因为小小的她就要与病魔做斗争；妞妞是幸运的，因为她有一个爱她的父亲。周国平是幸福的，对于妞妞的降临，作者是充满着期待和幸福的。“4月份的一个夜晚，你来了，把父亲的称号和温暖的爱心赠给了我。”周国平是不幸的，妞妞的死，作者的痛苦是难以名状的，只觉得顷刻之间，那个随着妞妞“一起诞生的新世界已经崩溃了”。 总结、课外阅读 《妞妞——一个父亲的札记》是一本凝结着深厚父爱的书，是一本值得我们每一个人用心去读、用爱去读的书。读着它，你无法不为妞妞这早夭的小生命，为周国平这段在死亡阴影笼罩下抚育女儿的爱哀交加的心路历程，为他在苦难加身时的承受力和对苦难的准确记录而震颤，更会为他让痛苦升华的敏锐感触和深刻解悟而共鸣，而获得教益。 大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”王小波和周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获智慧和超然。 课外阅读： 《妞妞——一个父亲的札记》、《宝贝，宝贝》，进一步体会浓浓的父爱！ 1、同时悼亡之作，与老舍的《我的母亲》相比，两篇文章的风格相同吗？ 风格迥异。老舍的文章含蓄克制，周国平在感情的表达上更直露。进入阅读，读者仿佛打开了作者内心世界的大门。这个世界弥漫着对女儿的无边思念、悲伤。在文字中，我们可以看到作者内心的这种情绪随处在被宣泄着。 比较 老舍是位作家，在《我的母亲》中他表达的是对母亲的尊敬与深爱、没能回报母亲的愧疚与自责是两种主要的情感基调。 而周国平本人是一位研究哲学的学者。女儿短暂的生命历程，触发了周国平对生命中许多问题的重新思考。妞妞的诞生使他触摸到了生命的纯美与珍贵。她的灵魂在这个小生命旁边也似乎得到了洗礼。 2、从《我的母亲》、《应该有天堂》中看不同领域的作者在表达感情时的不同？ 　补充、 缘物抒情：借助于某种物象来传达自己的情绪；