2016语文版语文选修第十课“钓台的春昼”课件1.pptVIP

二、学习目标 1、了解郁达夫的思想及创作风格。 2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 3、品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。 三、作者介绍及写作背景 郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家、散文家，1913年9月，随长兄郁华赴日留学。这期间，他曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。十年的异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。1921年郁达夫与郭沫若、成仿吾等人组织了创造社。后来，郁达夫参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，郁达夫投入抗日救亡运动，后经新加坡，流亡到苏门答腊，坚持抗日斗争。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害。 郁达夫是一位具有多方面才能的作家。他的小说、散文、诗词、文论等诸多领域都具有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达和热情坦荡的风格。郁达夫的散文，带有比小说更直接、更鲜明的自叙的性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白、毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里苦闷心意，展现出同一幅幅感伤、忧郁而秀丽隽永的情景交融的画面。 四、相关知识（一） 相关知识（二） [桐君山]位于“水皆缥碧，千丈见底”的富春江与天目溪合流处，与狭长的桐庐县城隔江而峙。两水交带，一峰突兀，如翠玉浮水，故有“小金山”、“浮玉山”之称。古木参天的桐君山是桐庐的门户，形如青螺髻，高仅60米。倘若从县城濒天目溪的水上远窥，桐君山宛若窈窕淑女，傅影绰约；倘若荡扁舟一叶，从山脚桐君潭翘着仰望，怪石嶙峋，古木森森，桐君山又如同一位飘飘欲仙的老翁，不乏几许神秘色彩。 相传，远古时代有位隐姓埋名的老人，为济世救民在此采撷草药，探究药性，他结庐桐树下，有问其姓者，则指桐以示之。从此，百姓里就有了一个“桐”姓，其人为桐君，此山名为桐君山，县名桐庐县。感恩的先民就是这样来寄托自己对桐君老人的誊誊思念。 五、检查语基（语音） ①易读错的字音 咫尺（ ） 溯江（ ） 拜谒（ ） 恻隐（ ） 盛筵（ ） 酩酊大醉（ ） ②易混多音字 溯 （ ）溯源 谒（ ）拜谒 恻（ ）恻隐 柝（ ）击柝 朔 （ ）朔风 羯（ ）羯鼓 测（ ）测量 坼（ ）坼裂 芜（ ）芜杂 痒（ ）骚痒 瞰（ ）鸟瞰 抚（ ）抚摸 烊（ ）打烊 龛（ ）神龛 咫尺 游息 拜谒 静息 恻隐 侵晨 盛筵 恻隐之心 浮名虚誉 高谈阔论 断垣残壁 酩酊大醉 春服未成 咫尺：比喻距离很近。 游息：游玩、休息。 拜谒：拜见、瞻仰。 静息：没有声响。 恻隐：对受苦难的人表示同情。 侵晨：天快亮的时候。 盛筵：盛大的宴会。 恻隐之心：对受苦受难的人表示同情心。 浮名虚誉：虚的名誉。 高谈阔论：漫无边际的大发议论（多含贬义） 断垣残壁：形容建筑物倒塌残破的景象。 酩酊大醉：形容大醉的样子。 春服未成：本句由“莫春者，春有既成，冠者五六人……”化用而来，语出《论语?先进篇第十一》。 七、作业 1、整理学案，完成剩余部分。 2、找出自己最喜欢的一段，并赏析。 3、赏析文中一首七律。 第二课时 赏析精彩语段 归纳写作特点 明确作者情感 一、精彩段落赏析（一） 文章第六节的写作用意是什么？ 析：作者有意避开描绘阳光朗照下的碧水清溪，选择了在黑黝黝的夜色中登览桐君山。此段作者以游踪为线索，即“山下——半山——山顶”，分别从不同的角度，观察夜色下的山景。给人的感觉不仅是“静”了，更显得凄清，肃杀。这也许是作者有意而为的，因为作者当时的心情使然。 精彩段落赏析（二） “空旷的天空里，流涨着的只是这些灰白的云，云层缺处，原也看得出半角的天，和一点两点的星，但看起来最饶风趣的，却仍是欲藏还露，将见仍无的那半规月影。这时候江面上似乎起了风，云脚的迁移，更来得迅速了，而低头向江心一看，几多散乱着的船里的灯光，也忽明忽灭变换了一变换位置。”作者为什么要选择这样的景？ 析：桐君山顶的夜色中，在一点两点星光和半规月影的陪伴下，观赏对岸明灭的灯。这是一种凄清之美，透过这般景物、氛围，自然会隐隐感触到作者情绪的起伏和情感的波澜。 精彩段落赏析（三） “倘使我能在这样的地方结屋读书，以养天年，那还要什么的高官厚禄，还要什么的浮名虚誉哩？一个人在这桐君观前的石凳上，看看山，看看水，看看城中灯火和天上的星云，更做做浩无边际的无聊的幻梦，我竟忘记了时刻，忘记了自身。”这是一种怎样的境界呢？ 析