2016鲁人版语文必修一第三课“为了忘却的记念”课件2.pptVIP

他就挑选上，自己背起来”的一句议论，对所记叙的内容直接作出判断，对柔石的崇高品质作了高度的概括与评价。在记叙了柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜”后，连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的受人影响后，承认自己不如柔石“决定地改变”的“斩钉截铁”，既谦虚地剖析了自己“偷懒”的“伤疤”，又对比显示出柔石的进取精神。 3.本文是如何表现强烈的抒情色彩的？ 【我的观点】这篇文章是具有浓烈抒情成分的散文诗式的杂文，文中的记叙和议论常与抒情结合，处处凝集着强烈深沉的悼念之情，使文章的纪念性更强，更能打动人心。如第一部分回忆与白莽的三次会见，在朴素的记叙文字中，却处处流露出他们彼此间的信赖和关怀。而在忆及对彼得斐集子的失落时，又通过痛感“明珠投暗”“岂不冤枉”的简短议论，表达了作者对反动派的憎恶之情。又如第四部分在记叙了柔石和其他二十三人一同遇难，他身上中了十弹之后的两段文字更是充溢着作者满腔悲愤之情，特别是那首七律“惯于长夜过春时”，更是作者如火激情的高度凝聚。 二、每课一得 本文是一篇写人的纪念性文章，文中涉及五人，又多是一些片段的回忆，但读起来却感人至深，通过上面的探究，我们可以看出，这除了结构上的缜密严谨之外，在写法上，记叙、议论、抒情的完美结合也起到了重要的作用。 要写好真挚的感情，就必须综合运用各种表达方式。抒情，或直抒胸臆，或间接抒情。议论，或使所抒之情得到升华，或紧扣题旨，深化中心，或卒章显志，给人警示。记叙，则是抒发情感、展现题旨的依托，要合理安排记叙的顺序。抒情、议论只有与记叙完美结合，所抒之情才会感人。记叙是基础，议论是在记叙的基础上进行的。记叙是“画龙”，议论则是“点睛”，二者相互为用。 如魏巍写《谁是最可爱的人》选用三个典型事例表现志愿军战士的“可爱”之处，作者在叙述每一件生动感人的事例之后，不失时机，以抒情的笔调，议论战友，一唱三叹，既承上启下，又点明主旨。 请你运用记叙、议论、抒情相结合的表达方式写一段赞美 老师的话。350字左右。 答案（示例）：每当放学后，经过老师的窗前，总会看到 老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课， 为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师甚至不 惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾 以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难 题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴 水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！ 他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才。老师们是不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，为国家培养出一批批的栋梁之才。 老师是无私的，他们配受一切赞美。 鲁迅评价柔石“颇有点迂”，这一态度是褒还是贬？ 【观点交流】观点一：是褒。柔石的“迂”表现了他的善良、纯洁、坚强、耿直、忠诚的品质。鲁迅先生说柔石“迂”是运用反语，来反照国民党反动派的凶狠残暴的罪行。因此说鲁迅对柔石是采取似贬实褒的态度。 观点二：是贬。“迂”就是“迂腐”，“迂腐”自然是贬义的，鲁迅对柔石的缺点采取了批判态度，并以此告诫后人，吸取教训，改进对敌斗争的方法，争取革命胜利。 观点三：既褒又贬。柔石的“迂”表现为对旧社会的黑暗、反动统治的残酷了解不深，反映了他还不是一个非常成熟的革命者。在这一点上，鲁迅持批判态度。 柔石的“迂”还反映了他不同流合污，保持了纯真、善良的赤子之心。在这一点上，鲁迅持赞扬态度。 一、基础积累 1.下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A．爱憎（zēnɡ） 捕房（pǔ） 邀请（yāo） 竦身一摇（sǒnɡ） B．淤积（yū） 下载(zǎi) 戳穿（chuō） 挈妇将雏（qiè） C．校勘（jiào） 拓片（tà） 信札（zhá） 惴惴不安（zhuì） D．累及（léi） 赎出（shú） 客栈（zhàn） 罗曼谛克（dì） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选C。A项，“捕”应读bǔ；B项，“载”应读zài；D项，“累”应读lěi。 2.填在横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①那两本书，原是极平常的，一本散文，一本诗集，据德文译者说，这是他________起来的，虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 ②我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，怎么能行呢？他________的答道：只要学起来