2016鲁人版语文必修一第六课“荷塘月色”课件1.pptVIP

本词运用了虚实相生的艺术手法，请结合全词对此作简要分析。 答：__________________________________________________________________________________________ 【解析】虚实相生是“虚”与“实”的关系之一，是古诗词中一对重要的关系。从艺术的角度着眼，二者是相对的：眼见为实，耳听为虚；当前为实，将来（或过去）为虚；正面为实，侧面为虚……上片以实景为主，下片以想象为主，虚实相生，表达伤别离、苦羁旅之感。 答案：词的上片实写，实中有虚，描写饮散离亭西去时的所见所感。下片虚写，描写想象中的今夜停泊之地以及愁绪满怀的凄苦情状。虚实相生，把伤别之情、羁旅之苦淋漓尽致地表达出来。 《荷塘月色》的主题历来有多种理解，你认为其主旨应该是什么呢？请谈谈你自己的观点，并简要分析。 【观点交流】观点一：不满现实向往光明。以作者夜游荷塘的行踪为线索，委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。 观点二：苦闷彷徨与寂寞。表现了作者在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，又抒写了作者对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此，月下“荷塘”，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。 观点三：内心矛盾与冲突。作者既反感国民党的“反革命”，又对革命心怀疑惧，他既神往于个人的自由世界，又为此感到不安与自谴，这内在矛盾构成了作者内心的“不宁静”，在《荷塘月色》里就外化为“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅图画，在“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比、相互颠覆中，写尽了这一代自由主义知识分子的内心矛盾与冲突。 观点四：不消沉，无哀愁。这里流露了爱国知识分子热爱祖国山河的热烈情怀……这种感情流露在“独裁代替民主”的逆转时代，更使人觉得诗人对未来充满希望，并不消沉，并无什么哀愁。同时，也流露了诗人洁身自好、不愿同流合污的高洁品性。 一、基础积累 1.下列加点字的读音有误的一项是（ ） A．倩影(qiàn) 霎时(shà) 参差(cēn) 脉脉(mò) B．袅娜(niǎo) 独处(chù) 幽僻(pì) 煤屑(xiè) C．颤动(chàn) 纤腰(xiān) 弥望(mí) 踱步(duó) D．酣眠(hān) 乍看(zhà) 敛裾(jū) 宛然(wǎn) 【解析】选B。独处(chù)—独处(chǔ)。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①白天_______少人走，夜晚更加寂寞。 ②这是独处的妙处，我且_______这无边的荷香月色好了。 ③月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木， _______下参差的斑驳的黑影。 ④月光如流水一般，静静地_______在这一片叶子和花上。 A．也 受用 落 泻 B．很 享受 映 泄 C．也 享用 留 泻 D．很 受用 映 泄 【解析】选A。①“也”字表明这个地方无论白天还是夜晚都少人走，而“很”字却不同，“很”表明的是白天很少人走，但夜晚却有很多人走。②“受用”更加形象地写出作者当时的心态。③“落”字写得自然，能表现出作者当时幽静的感觉。而其他几个词不恰当。④“泻”是流体类的东西往下流动，而“泄”是“泄露”的意思。 3.下列各句中，修辞方法与其他三项不同的一项是 （ ） A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 C．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 D．突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。 【解析】选C。C是比喻，其他都是通感。 【方法技巧】 怎样分析通感的表达效果 通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。说到底，通感是一种借助作者的想象和联想，增强表达效果的一种修辞手法。那应该怎样分析其表达效果呢？ （1）要准确地判断出互相沟通的两种感觉分别是什么。第3题A选项中“清香”是嗅觉，“歌声”是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 （2）准确找到两种感觉之间的相似点。仍以第3题A选项为例，两种感觉之间的相似点是“虚无缥缈”，是“朦胧”的。 （3）赏析这种用法的表达效果。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异