2016鲁人版语文必修三第一课“陈情表”课件.pptVIP

课程名称：《陈情表》 学科：语文 年级：高一下册 版本：鲁人版 【学习目标】 反复诵读，体会作者感人至深的真情。 理清结构，学习作者陈情的构思艺术。 悟读 有人说，《陈情表》 中陈述了一种请求，两种情感，三次拒绝，四种不幸。请分别找出相关句子，有感情地朗读。 武帝览表，嘉其诚。曰：“士之有名，不虚然哉。”乃停诏，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。 我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。 只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你们父母健在的光阴。 课后作业 1、自古忠孝难两全，请搜集古往今来这方面的事例，谈谈你对忠孝的看法。 2、最近是母亲节和父亲节，请写一段话，表达对他们最真挚的情感。 * 　　读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝。 　　　　　　　　　　——苏轼 李密 陈情表 陈述、禀报 情况、苦衷 古代臣下呈给帝王的一种文书 禀告自己苦衷的奏章 题解 初读 听准字音 听清节奏 第一段：陈相依为命之苦 第二段：陈进退狼狈之难 第三段：陈孝治天下之政 第四段：陈先孝后忠之心 请扣住“陈情”两字，用精炼的语言概括各段的内容。 本文最大的特色是动之以情，晓之以理，请以下列格式说出自己的理解。 1、“我从——句话中，读出了李密（祖母、晋武帝）的——（什么情感）。 2、“我从——句话中，读出了——道理。 ?? 品读 百善孝为先 老师寄语 孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。 *