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2016鲁人版语文必修三第九课“兰亭集序”课件3.pptVIP

2016鲁人版语文必修三第九课“兰亭集序”课件3.ppt

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2016鲁人版语文必修三第九课“兰亭集序”课件3

集序;《兰亭集序》(局部);; ;王羲之《黄庭经》墨迹(唐临本);《丧乱·二谢·得示帖》均为唐摹王羲之尺牍,行书。纸本。现藏日本帝室。;3、羲之其事;为什么烯鉴会选中王羲之?; 《晋书·王羲之传》记下了这样一件事: “性爱鹅,会稽有孤居姥养一鹅,善鸣。求市未能得,遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。” 王羲之为之感动,便派人去集市买来几把扇子,取出随身带的笔墨在扇上挥毫,一一题款落印。然后对老婆婆说:“老人家,你为我斩杀了心爱的大白鹅,我很是过意不去,请把这几把扇子拿到市上,卖上几串钱,算是我对你的补偿吧。”; 王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。 但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我写一部《道德经》,我就把鹅送给你。” 王羲之听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。;‖背景介绍 ;‖文体知识 ;‖文体知识;‖生词注音;‖整体感知;1、第一部分是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的?在原文中找到对应语句 2、作者依据什么说这次聚会“信可乐也”? 3、为什么没有音乐? 4、这段文字在写法上有什么特点? 5、从第一段中用词简约、格调淡雅可以看出作者怎样的性格 ? ;集序;‖创设情境;‖课文研读;常识了解:天干地支纪年法 ; 是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 ; 1、第一部分是按怎样的顺序记叙兰亭盛会的?在原文中找到对应语句 ; 兰亭集会的盛况(记叙);人众;乐;3、为什么没有音乐?;原因是这里美妙的情景不需要音乐。这里的山不但高俊,而且有“茂林修竹”赋予它盎然生气,这里的水“清流激湍”“映带左右”足以显示出这些流水的神采飞动。可以想象在这优美的环境之中,清波之上,一只只盛满美酒的羽觞飘来,人们胸中一阵阵畅叙怀抱的话语飘出,与大自然中各种动听的声音相合,不是一首绝美的音乐吗?作者与众人都被这大自然的美陶醉了,此情此景人为的管弦之声不是显得太多余了吗?;4、这段文字在写法上有什么特点? ;写景抒情,叙议结合。如叙说“此地有崇山峻岭,茂林修竹……列坐其次。”下面紧接着引申而论“虽无丝竹之盛,……亦足以畅叙幽情”;下面也同样是叙议结合:“是日也,天朗气清,惠风和畅。”由良辰、美景、赏心、乐事得出这样的结论:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”;5、从第一段中用词简约、格调淡雅可以看出作者怎样的性格 ?;第一段里用词,无论是模山范水,还是描竹画树,都达到了简而不能再简的程度,真可谓“惜墨如金’ 其景色的描写极力造成一种素淡、雅致的格调。兰亭集会可以说是良辰美景之中的赏心悦事但作者内心的喜悦之情从未过分表露,笔端的兴奋字眼从不轻易滑落,只在结尾处以”信可乐也“四字表出,但仍保持笔势的从容沉稳,可见文字格调的淡雅,正是作者思想性格的体现。 ;(一)词类活用 ;(二)特殊句式; 1、解释下列红色字的含义 修禊事也 群贤毕至 少长咸集 茂林修竹 引以为流觞曲水 一觞一咏 列坐其次 虽无丝竹管弦之盛 是日也 俯察品类之盛 所以游目骋怀 足以极视听之娱 信可乐也 ;3.下列句式不同于其他三项的是: [   ?] A.当其欣于所遇 B.亦自缢于庭树 C.会于会稽山阴之兰亭 D.引以为流觞曲水 ;1、背诵全文 2、做p31课后练习第二题 3、写一段话,把“崇山峻岭”“清流激湍”“游目骋怀”“情随事迁”五个词用进去,描写恰当,内容要合理,不少于400字 ;集序; 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 ,静噪不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!;第三段所议论的问题是———————。 问1:作者的议论跟前一段是怎样联系的? ; 用“人之相与(人的交往),俯仰一世(过得很快)”句承上启下,由此引发对生活的感慨,自然之极。接着作者指出两种生活方式的人,都是在美好的时光中“快然自足,曾不知老之将至”,事过境迁,又留恋于过去的美好时光,即留恋于生之乐 。接着笔锋一转,由生说到死(终期于尽),死

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