2016鲁人版语文必修四第四课“滕王阁序”课件.pptVIP

励同仁不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着以“大鹏”作比表明凌云之志，又用“东隅已逝，桑榆非晚”表明自己信心未泯。同时，又反用“贪泉”、“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而情操不移，逆境中壮志弥坚。 作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望、追求与痛苦、奋进与失意的复杂情感。 [细剖·深析] [楼主] 王勃在《滕王阁序》中用大量的篇幅来抒发自己的思想感情，先后表现出两种感情基调：一方面因怀才不遇而感伤失落，另一方面保持乐观心态，对未来寄予希望。这二者是否矛盾？ [沙发] 这是一个知识分子的正常心理。王勃是满腹才华而重视功名的人，一个二十多岁的青年，社会与统治者却不能给他提供施展才能的舞台，所以他焦急失望乃至失落，在文中流露出自伤自怜以及对现实不满的情绪。 [板凳] 楼上说得很有道理。作者的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋，对好景不长的惋惜。又由此提升到对人生宇宙的思索上，想到生命的短暂、个体的易逝，如果在这样有限的生命中，不能赶快建功立业，实现自己的理想报负，那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中，归于空虚。 [三楼] 因为作者有自己的奋斗目标和向上精神，所以才会对不能实现而且无法改变的现状产生失望，但他并不因此就放弃理想抱负，从此消沉下去，而是能将过去破灭的希望转移到未来。所以说二者并不矛盾，反而达到悲怆与奋进的统一，低沉与昂扬的统一。 写作素材积累 虚实相映写景 在《滕王阁序》第二、三段中，景物描写可谓气象万千。作者从近景、远景、宏观、微观等方面与俯瞰、远眺等角度，以及用虚、实景相应的手法来描写秋天别具特色的景物。在描写过程中，具体景物和大胆的想象二者有机结合，勾画出了目力难及的景象，从而使二者相得益彰，给读者提供了广阔的想象空间。 技法借鉴 ●随堂练笔 请运用虚实结合的手法，写一段关于春的文字。要求：①展示春的特点；②表达出自己对春的喜爱之情；③不少于100字。 【参考示例】　走访春日的大山，轻挪着步子，小心翼翼地踏进花草丛中，在一片明媚的阳光中，眼见得万花开放，和着油油的绿草，在风中招摇，在巨树的绿荫中幸福地释放生命。闭上眼， 听清风拂过大地时响起的交响乐，似乎是有巨浪滔滔而来，又在一两声脆生生的鸣叫中平息，鼻尖萦绕起甜甜的芳香，口中竟有了蜜一般的滋味儿……不舍得睁开双眼，只是让自己醉着…… 1．课内素材开发　 人生道路上难免遇到挫折与困顿，而以怎样的态度迎接磨难往往决定我们将会拥有怎样的人生。王勃的坎坷境遇也曾让他倍感失落与苦闷，但是从豪放飘逸的文字里我却能读到他的豁达与豪迈、坚韧与执著。他用坚毅不拔的意志、乐观开朗的情怀和洁身自好的品质，去拨动生命中最强有 素材积累 力的音符，表达了与命运的抗争、不甘沦落、积极进取的命运交响曲。古往今来成大事者未必有超拔旷世之才，但必有坚忍不拔之志。学习那些在历史中闪光的顽强精神，做到“困顿中情操不移，逆境中壮志弥坚”，会让我们拥有饱满丰盈的精神空间，纵使时光流逝，生命也会历久弥坚，流光溢彩。 [适用话题] 这则材料可以运用于“坚韧不拔”“锐意进取”“逆境成才”等话题。 2．鲜活素材速递 8年前，一场车祸导致王圣秋高位截瘫。面对飞来的横祸，她不但没被厄运击倒，反而创造出了奇迹。先是参加了烟台市残联女子轮椅篮球队，后又入选山东省残疾人篮球队。两次代表山东省参加国家级比赛，并杀进全国八强；还与丈夫一起自主创业，开办了一家农资公司。 [适用话题] 这则材料可以运用于“乐观、坚强地面对生活”“别样人生”“当挫折来临的时候”“做生活的强者”等话题。 美文佳作欣赏 流泪的滕王阁 江畔小舟、轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。 我在滕王阁的一隅，独想王勃。 游人的思绪如牵强的秋风，薄薄地眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。斜阳拥抱着欲泣的滕王阁，阁影斜斜地躺在江水里荡漾。帝王君子犹不见，槛外长江空自流。寂寞的阁上，觥筹交错的场景不复存在，诗弦管乐也只是附和。我坐在阁的阶梯上独自听江的声音，江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。 阁的忧伤无声息地让我追随。每一寸楼板都在我的心弦上颤动。想为流泪的滕王阁续一首诗，诗里面是伤痕累累的王勃。流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中，独自徘徊复徘徊。我找不到王勃的诗句，无数醒着的黑暗的夜里，枕着阁影到天明。 有人说：所有的风景都会拒绝一部分人，偏爱一部分人，所有人，生来都会属于不同风景。在朝堂上得不到肯定的滕王，一再遭谴受贬，然而层 层不得意却抹不掉他悠游于世，歌舞人生的脾性。贬到赣江边任小刺史，他仍逸兴遄飞地要为自己建一座阁“拍檀板唱歌，举金樽喝酒”，吸引文人才子登临放歌。那个深秋的日子，王勃的“独角戏”正演着。他深望着水天相接的江面，感慨人生如江面枝柯，沉浮复浮沉，一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘