2016鲁人版语文必修四第三课“阿房宫赋”课件4.pptVIP

考考你 上联：半边林场半边坡 下联：一曲牛歌一卷文 杜牧二十六岁赴洛阳应试，拜谒吴武陵。武陵爱才若渴，奖掖后进不遗余力。武陵读其文，深服其才，乃谒礼部侍郎崔郾，其时任进士主考官。郾颇直言状元、榜眼、探花、第四名皆已内定有主，殊难更改。武陵颇不悦，预绝然而去，郾遂取牧为第五名进士。 ???? 第四段重点词语 族：灭族、杀尽。 鉴：以......为鉴。 原指镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。 前车之鉴：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败可以做以后的教训。 这段运用了什么手法？ 4、通感：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 5、互文：歌台暖响；舞殿冷袖 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式 （台既可歌，又可舞；殿既可舞，又可歌） 又如：东西植松柏，左右种梧桐 秦时明月汉时光 6、衬托：用歌舞的纷繁衬托宫殿的众多 第一段重点词语 重点词语 六王毕： 直走咸阳： 廊腰缦回： 钩心斗角： 盘盘焉： 不霁何虹： 复道行空： 歌台暖响： 而气候不齐： 古今异义： 走： 钩心斗角： 落： 气候： 词类活用： 1、四海一 2、骊山北构而西折 3、蜂房水涡 4、廊腰缦回 5、未云何龙，不霁何虹 第二段重点词语 辇来于秦： 朝歌夜弦： 绿云扰扰： 腻： 雷霆乍惊： 杳不知其所之： 缦立远视： 表现手法： 1、排比：明星萦萦，开妆镜也……杳不知其所之也。 突出宫人生活之空虚、命运之悲惨，渲染 了美人的哀怨。 2、比喻：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；雷霆乍惊，宫车过也。（本体在后，喻体在前） 3、夸张：渭流涨腻，是夸张，极言梳洗美女之多。 试背第二段 妃嫔媵嫱， ， ， 。 ， 。 明星荧荧， ； ， ； ， ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。一肌一容， ， ，而望幸焉； 　， 。 第三段重点词语 逦迤 ： 人亦念其家： 庾 直栏横槛： 函谷举： 可怜焦土： 试背第三段 　　　燕赵之收藏，_______，齐楚之精英，几世几年，_______，倚叠如山；________，输来其间，________，金块珠砾，_______，秦人视之，________。嗟乎！一人之心，_________。秦爱纷奢，________。奈何取之尽锱铢，________？使负栋之柱，________；架梁之椽，__________；钉头磷磷，____________；瓦缝参差，__________；直栏横槛，____________；管弦呕哑，__________。使天下之人，__________。独夫之心，_________。_____，函谷举，楚人一炬，_______！ 在作者眼里-阿房宫： 秦皇自掘的坟墓 秦皇骄奢的见证 封建独裁的象征 秦朝灭亡的标志 归纳虚词：而、之、焉 而： 1、骊山北构而西折。 同：而后人哀之；亦使后人而复哀后人也。 2、而气候不齐。 同：后人哀之而不鉴之。 3、缦立远视，而望幸焉。 4、谁得而族灭也。 卒章显志 不恤百姓 以史为鉴 六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 戍卒叫 函谷举 楚人一炬 可怜焦土 重笔浓彩 铺排渲染 绘阿房之奢华 兴 亡 阿房宫赋 杜 牧 剽掠其人 （建宫宇） 自灭 秦朝 六国 不爱六国之人 （阿房宫） 自族 唐 宝历 大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之） 自取灭亡 多行不义必自毖 杜牧《阿房宫赋》 —— 灭六国者六国也，非秦也； 族秦者秦也，非天下也。 关于秦亡的见解 贾谊《过秦论》 ——仁义不施而攻守之势异也 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》） 古今异义 1.各抱地势，钩心斗角 2.高低冥迷，不知东西 3.而气候不齐 4.楚人一炬，可怜焦土 古义：指宫室结构参差错落，精巧工致。 今义：多比喻各用心机，明争暗斗。 古义：东边西边 今义：泛指各种具体或抽象的事物 古义：天气情况 今义：