2016鲁人版语文选修第一课“蜀道难”课件3.pptVIP

1.一夫当关，万夫莫开 2.所守或匪亲 3.锦城虽云乐 4.侧身西望长咨嗟 人 挡 同“非” 虽然 深深 向西 第三段字词梳理 ５．朝避猛虎，夕避长蛇 互文见义 6.锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”） 思考：“蜀道难，难于上青天” 在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？ （1）不是，是一咏三叹，三叹内容各不同其作用也不同。 （2）三叹：一叹蜀道之高，领起全文，为全文奠定雄放的感情基调；二叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰；三叹蜀中战祸之烈。照应题目、开头，给人强烈的感叹。 整体把握 一叹蜀道之高： 蜀道来历 （难 行） 蜀道高峻 二叹蜀道之险： 景物凄清—何时还 （ 可 畏） 山水险恶 三叹战祸之烈： 剑阁险要—早还家 （申 戒） 杀人惨景、不可久居 照 应 总结本诗的主旨（结合背景） 诗歌主旨： 1、规劝友人不要羁留蜀地，早日回归长安。 2、暗示人生旅途的艰难，感慨仕途的坎坷。 3、关心政治，寄托了对国事的忧虑和担心。 学习目标 掌握诗中艺术手法的作用 赏析第一段 朗读第一段并思考本段运用了哪些艺术手法，并说说其作用。 1、诗一开篇极言蜀道难有何作用？ 点明主题，为全诗奠定豪放、雄健的基调。 2、文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？ 明确：神奇传说，富有浪漫色彩。 神话：“地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。” 3、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？ 明确： 引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况； 五丁开山的传说是说明蜀道的来由； 表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。 （1） 西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。 奇特想象 夸张 4、这一段描写蜀道之难运用了哪些艺术手法？ 夸张、想象、点面结合、虚实结合、反衬 （2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。 正面实写 夸张 （3） 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。 侧面虚写、反衬 夸张 赏析第二段 朗读第二段并思考本段运用了哪些艺术手法，并说说其作用。 （请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面） 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。　　　　 1、但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 2、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 这几句写景运用了什么手法？ 夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 动静结合：诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果 远近结合：诗人描写的景色既有“去天不盈尺”的山峰，也有如在眼前的“倒挂枯松”。 拟人：“争”形象的写出水势汹涌、水声轰响的情景 视听结合 赏析第三段 朗读第三段并思考本段运用了哪些艺术手法，并说说其作用。 1、这一段写蜀中剑阁的寓意何在？ 表达诗人怎样的情怀？ 明确： 从历史回到现实，从写景转而言志。说明剑阁是个易守难攻的地方，如果有野心的叛乱者与朝廷对抗，发动战争，朝廷的军队很难攻进蜀中平定叛乱者，因而就会造成“暴尸山野，流血遍地”的战乱局面。表明诗人对国家命运的关注。 2、朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。这几句运用了什么艺术手法？ 明确：夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 本诗的艺术特色 艺术特色： 浪漫主义艺术风格 分析这首诗歌的浪漫主义艺术风格是如何体现的？ 1、大胆的夸张。说“蜀道之难，难于上青天”，已是夸大。在描绘高峻险曲时，用“六龙回日”“百步九折”“扪参历井”“去天不盈尺”等词语，进一步具体形容，使人惊心动魄。 2、瑰丽的想象。全诗用了很多神话及传说，如“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”“又闻子规啼夜月，愁空山”以及“地崩山摧壮士死”“上有六龙回日之高标”等。这些神话传说使人不仅从空间上想象到蜀道之难，而且能从历史的长河中去想象，同时笼罩上一层神秘的色彩。 3、