C++综合应用实例.ppt

C/C++综合应用实例 1、数据代数运算系统的设计（相当于计算器） 2、学生成绩管理系统的设计 3、三角形面积验证程序的设计 （1）采用面向结构的程序设计方法 用顺序表（数组和结构体） DOS界面 采用面向结构的程序设计方法，用顺序表（数组和结构体），DOS界面 处理过程： （1）定义学生结构体； （2）定义学生数组（一般放到主函数中定义） 这里要注意，学生人数问题 （3）按功能要求定义各有关功能函数； 这里要注意，每个函数的参数及其函数的返回值 （4）设计主函数，实现系统所要求的功能。 思考： 假设将（2）定义成一个“班级结构体”，那么，整个系统该如何实现）； （1）定义学生结构体； struct st { char Class[20]; //班级 int num; //学号 char name[8]; //姓名 float kc[6]; //各课程成绩(6门) float ave; //平均成绩 int order; //名次 }; 按功能要求定义各有关功能函数 （1）学生信息的输入(输入学生的信息，存放到数组s中，返回实际学生个数给n,注意：输入的结束条件如何设计？) void iuput(st s[] int *n)； （2）将数组s中，n个学生信息输出，要求：按一定得格式输出学生信息（最好是表格格式，并且当学生人数较多时，应按页显示） void pint(st s[],int n) （3）从数组s，n个学生信息中，查询学号为x的学生信息，并返回查找成功是（位置号）否（-1）。 int find(st s[],int n, int x) (4)将数组s，n个学生信息中按平均成绩降序排序，形成排序数组y。 sort(st s[],int n,st y[]) (5)在数组s，n个学生信息的未，输入追加学生信息。 该功能的实现，可以使用（1）输入学生信息功能 （6）将数组s，n个学生信息，保存到文件f中。 save(st s[],int n, char *f) (7) 从文件f中导出学生信息,存放到数组s中，并返回实际学生人数n。 load(char *f,st s[],int n) 给出每个函数的具体实现 同学们自己给出各函数的源代码。 设计主函数，实现系统所要求的功能 定义学生数组： 这里要注意，学生人数问题 Void main() { st *t; \\定义数组 int m; \\数组的最大空间 int n; \\实际学生人数 m=1000; st=new st[m]; n=0; 显示菜单，分别调用有关的函数。 } （3）采用面向对象的程序设计方法 用顺序表（定义顺序表类） DOS界面 采用面向结构的程序设计方法，用顺序表（定义顺序表类），DOS界面 处理过程： （1）定义学生类； （2）定义班级类 （3）设计主函数，定义有关的对象，并调用有关的函数，完成系统功能。 （1）定义学生类； class st { private: char Class[20]; //班级 int num; //学号 char name[8]; //姓名 float kc[6]; //各课程成绩(6门) float ave; //平均成绩 int order; //名次 public: 分析：关于学生类，该有哪些函数成员？ }; 学生类，函数成员的定义与实现 public: （1） 构造函数的定义： 利用参数传递，形成一个学生 有