语文必修二第2单元诗歌6外国诗歌四首黑八月.pptVIP

第二单元 诗歌 6 外国诗歌四首 黑八月 黑八月 沃尔柯特，即德勒克?沃尔柯特 (Derek Waleott) 。圣卢西亚人，他有英国、非洲和荷兰血统，会英语、克里奥耳英语和克里奥耳法语 ( 本地土语 ) 以及西班牙语，使用英语写作。他在多种文化交叉错杂的环境下成长，然而他的国家—— 1979 年才获得独立的国家——没有自己的历史和文化传统，这使沃尔柯特成了不同文化之间的精神“分裂”者和无家可归的流浪者。 作者简介 沃尔柯特的诗，正是在这种多元文化的背景上定位 的。瑞典文学院在诺贝尔文学奖颁奖词中指出，授奖 给沃尔柯特是由于他的诗“大量散发光和热，并深具历 史眼光，是多元文化作用下的产物”，“沃尔柯特在他 的文学作品中为他的文化环境定了位，并通过它们向 我们每一个人说话”。 沃尔柯特是一个富于爱心的诗 人，尽管异化主题和“海难”主题贯串在他的诗中，但 他的诗同时又有一种生活的厚实感和韧性的生命力， 使人得以“海难余生”。 《黑八月》即是这样一首诗。 　在诗风上，沃尔柯特是传统诗与现代诗相结合的诗人，他不随俗，当诗趋于“反诗”而显得艺术性“式微”之际，作为“边缘诗人”的沃尔柯特自行其是，独树一帜地表现出丰富华美的诗风。 这是由诗歌语言、音乐因素、绘画因素的交织共同构成的。在语言上他吸收伊丽莎白时代古典诗的富丽与巧妙，而西印度群岛的驳杂的语言背景更增其丰富色彩；在音乐性上，他在格律诗已经过时的 20世纪使用格律（因变体而现代化了的格律）写诗，并大量采用半韵、偏韵和谐声；沃尔柯特自己又是一位画家， 以水彩画见长，他的诗与画一样充满了热带色彩与形象，使读者仿佛漫步于印象派的画廊。 　　沃尔柯特从 18 岁出版第一本诗集起，至今已出版诗集和长诗 15 部，包括《海难余生》 (1965) 、 《海葡萄》 (1976) 、 《星苹果王国》 (1979) 、 《幸运的旅客》 (1984) 、 《仲夏》 (1986) 、自传性叙事长诗《另一半》 (1973) 和史诗体叙事长诗 ( 荷马 ) (1990) 等。 1992 年度诺贝尔文学奖授予圣卢西亚诗人德勒克·沃尔柯特 (Derek Walcott) ，标志着这个 12 万人口的岛国文化进入了世界诗歌名作之林。 学生自读，小组内讨论： 1. 诗中的“雨季”和“太阳”象征什么？ 2. 如何理解“我将已学会爱黑暗日子同光 明日子一样”？ 小组交流： 可以是多元的理解。“雨季”和“太阳”是对立的意象，可理解为是人生的灰暗和人生的阳光；是生活中的挫折和转机；是社会的黑暗和光明；是内心情绪的忧郁和开朗等。 1.诗中的“雨季”和“太阳”象征什么？ 2. 如何理解“我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样”？ 诗人都是一个“主观诗人”,诗歌是主观的创造。 不论是写景写物,还是写人写事,都带有明显的 主观性,即以抒发个人情感为主。所以诗歌鉴赏者 也是一个主观鉴赏者。 因此诗可以从不同的角度理解。 理解一：诗的结尾“我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样”是诗意的升华，反映了诗人的生活态度，不是以廉价的乐观给人安慰，而是以宽广深厚的态度接受生活，坦然面对生活的逆境，才能够更加珍惜美好的事物。 理解二：我盼望太阳的出现，而当她出现时， “我将已学会爱黑暗日子同光明日子一样”，我 已习惯黑暗，而习惯黑暗的眼睛会对光明熟视 无睹，这是生活给我们带来的严峻考验。 理解三：“我将已学会爱黑暗的日子同光明日子一样，/爱黑的雨白的山，而从前，/我只爱我的幸福和你。”丰盈的心灵充满宁静、厚实感，它与天空、大地、人群甚至生命中无法逃避的黑暗友好地相处。因为内心的丰盈，诗人的诗歌世界变得十分坚定，任何我们称为“黑暗”的事物都无法对诗人构成威胁。丰盈的心灵，它敏感、开阔，能随时随地接纳身外的悸动，满怀欣喜地在一个朴素的环境中享受风暴之后的宁静。 师生对话： 这首诗有哪些独特的艺术手法？ 1. 诗歌的语言充满了浓郁的热带气息，色彩鲜明， 追求诗画合一。 2. 语言多姿多彩，将夸张、比喻和比拟等修辞手 法使用得出神人化，想象特别、描写新奇、抒情真 挚，使人可见、可触、可感。 3. 诗三行为一段，反映一种形式上的对称，造成一种奇特的效果，形式本身就具有一种诗的韵味。 扩展阅读： 读沃尔柯特的作品《海上遇难者》 ，分析诗的含义，鉴赏其美学特征。 海上遇难者 饥饿的眼睛吞没了一小片帆， 海景。 地平线无穷地穿过它。 行为增加狂乱。我躺下， 飘过一株棕榈树的影子，