2016鲁人版语文选修第四课“李娃传”课件.pptVIP

2．技法指导有人说：“文如看山不喜平”。意思是观山景，只有群山高低错落、层峦叠嶂，游客才会兴趣盎然。写文章也是这个道理，只有内容生动，而且情节曲折，看似“山重水复”，忽而“柳暗花明”，文章才会引人入胜，动人心弦、摄人心魄。文章如若平铺直叙、平平淡淡，像一篇流水帐，必然会让读者感到味如嚼蜡。 第4课　李娃传 课堂互动探究 写作素材积累 第4课 基础自主学案 知能优化演练 诗海探珠 诗海探珠 　蚕　妇 张　俞 昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮[注]者， 不是养蚕人。 【注】　罗绮(qǐ)：丝织品的统称。罗，素淡颜色或者质地较稀的织品。绮，有花纹或者图案的丝织品。在诗中，指丝绸做的衣服。 【赏析】　张俞的诗歌作品并不很多，但是这一首《蚕妇》，使他在中国古典诗歌的大舞台上占据了一席之地。《蚕妇》写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。当时的封建朝廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的负担，人民生活痛苦难言。诗人就在这一大背景下，描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。整篇诗就好像是在讲故事：妇人昨天进城里去卖丝，回来的时候却是痛哭流泪。 因为她看到，城里身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。像她一样的劳动人民，即使养一辈子蚕，也是没有能力穿上“罗绮”的。这首诗揭露统治者不劳而获的不合理现实，极有说服力。全诗没有任何一字的评论，也没有使用什么高深的联想，但是读者从字里行间，可以轻易地感受到诗歌的实际寓意，体会到诗人的思想感情。古诗充分表现出作者对当时社会的不满，表达了对劳动人民的深切同情。 【思考】　请结合诗句简要赏析本诗的风格。 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 搭话。 很远，指路途遥远。 不答应。 指酒菜饭食。 可供车马出入的大门。 表递进，并且。 估计行程。 悲不自胜的样子。 感慨。 六、文言句式(1)汧国夫人李娃，长安之倡女也(判断句)(2)深为时辈推伏(被动句)(3)将访友于西南(状语后置句)(4)莫之与京(宾语前置句)(5)吾子以多财为盗所害(被动句)(6)生为冻馁所驱(被动句)(7)极为亲所眷尚(被动句) 七、文学常识1．走近作者 白行简(776—826)，字知退，太原人，白居易之弟。元和二年(807年)进士及第，后历任左拾 遗、司门员外郎、主客郎中等职。《李娃传》约作于贞元十一年(795年)。 2．故事梗概《李娃传》约作于贞元十一年(795年)，写荥阳生赴京应试，与名妓李娃相恋，资财耗尽后，被鸨母设计逐出，流浪街头，做了丧葬店唱挽歌的歌手。一次他与其父荥阳公相遇，痛遭鞭笞，几至于死；后沦为乞丐，风雪之时为李娃所救。在李娃的护理和勉励下，荥阳生身体恢复，发愤读书，终于登第为官，李娃也被封为汧国夫人。 课堂互动探究 [文脉探究] 1．阅读1～5段，概括、把握这部分情节。 【点拨】　(1)前言；(2)荥阳生得意入京城；(3)鸣珂曲情迷李娃女；(4)痴公子相思得如愿；(5)公子受骗遭磨难。 2．阅读6～10段，概括、把握这部分情节。 【点拨】　(1)凶肆寄身扬显名；(2)父子相见断恩义；(3)重逢李娃获功名；(4)父子如初娶娃女；(5)作者点评感慨深。 3．文中的荥阳公子和李娃各有怎样的性格特点？ 【点拨】　(1)荥阳公子荥阳公子，对李娃用情之深毫无保留，以至于甘愿抛弃自己的功名钱财，只求陪伴李娃左右，却不料跌入陷阱，从此开始了颠沛流离的生活，直到李娃的再度出现才改变了他的命运。由此可知，荥阳公子虽身为一介贵族子弟但却毫无社会经验，可见其憨直纯朴的个性。 (2)李娃李娃，在整篇故事中出现不多，却能鲜明地表现出她奔放不羁却又忠贞果敢的复杂个性，她操纵着荥阳公子的命运。起初，她联合李母骗尽荥阳公子的钱财以致其流落街头，最后她见到荥阳公子竟是“枯瘠疥厉，殆非人状”时，却被深深地感动了，激起李娃潜在的善良之心，重新帮助荥阳公子，展现了坚贞忠情的本性。李娃本为长安倡女，在许多方面是一个社会经验非常丰富的人，在人情应酬方面必是高手，可以玩弄男人的情感，可以隐藏自己弱点。但虽为倡女，她也是一位世间女子，总是逃避不了自己内心深处的真情，终于挣脱苦海，与荥阳公子结为秦晋之好，并流芳千古。 4．怎样理解荥阳公前后态度的变化？ 【点拨】　荥阳公，他是整篇故事中态度改变最大的一位，从一开始视荥阳公子为“千里驹”而骄傲，至公子沦落时竟气愤而加以马鞭鞭之数百，断绝父子亲情，而在公子高中时，居然说：“吾与尔父子如初。”态度转变之大，令人惊愕。纵然父子相认和好，但荥阳公所呈现的嘴脸，将公子视为他的财产之一的心态，是作者笔下有意嘲讽的对象，进而批判了当时社会重视功名富贵、门第的鄙陋。 写作素材积累 技法借鉴 1．写法归纳 情节曲折离奇，委曲宛转