2012高考生物实验设计专题复习.ppt

高中生物实验设计专题复习 一、 实验设计的一般程序： * 1.1明确实验目的； 1.2分析实验原理； 1.3选择材料用具； 1.4设计实验步骤； 1.5预测实验结果； 1.6观察收集数据； 1.7分析推理得出结论。 2 实验设计遵循的原则： ⑴单一变量原则 ①自变量与因变量 ? 自变量是实验中由实验者操纵的因素或条件，而因变量是指由实验变量而引起的变化结果。 ②无关变量与额外变量 ? 强调：不论一个实验有几个实验变量，都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量，这就是单一变量原则，它是处理实验中的复杂关系的准则之一。 ⑵对照性原则? ⑶等量原则 对照实验设置的正确与否，关键就在于如何尽量去保证“其它条件的完全相等”。具体来说有如下四个方面： ①所用生物材料要相同 即所用生物材料的数量、质量、长度、体积、来源和生理状况等方面特点要尽量相同或至少大致相同。 ②所用实验器具要相同 即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器具的大小型号要完全一样。 ③所用实验试剂要相同 即试剂的成分、浓度、体积要相同。尤其要注意体积上等量的问题。 ④所用处理方法要相同 如：保温或冷却：光照或黑暗；搅拌或振荡都要一致。有时尽管某种处理对对照实验来说，看起来似乎是毫无意义的，但最好还是要作同样的处理。 ⑷科学性原则 3.实验设计的类型 ? ⑴验证性实验 ⑵探究性实验 ? 4．实验设计的具体方法 ? 实验设计往往是解答实验题的难点，实验的设计可遵循以下思路和方法进行。 ? （1）首先确定实验目的，确定是验证性实验还是探究性实验。 ? （2）运用所学知识，找准实验原理，并要做到对原理理解透彻----------------是实验设计的依据 ? 理解实验原理对实验设计的重要作用，每一个生物实验材料的选择、实验装置的确定、实验步骤和实验方法的安排都不是随意的、盲目的，而是有其实验原理作为依据的。实验现象和实验结果的预期也是依据实验原理而作出的。 ? （3）根据实验原理，对照实验目的，通过初步分析，在头脑中搜寻教材上或曾做过的实验模型，初步形成大致方案，实验设计大多与单因子变量和对照实验有关。 ? （4）结合实验所给的条件，选取适当的方法，开始草拟具体步骤方案，设计具体步骤后，要顺藤摸瓜，通过实验结果（现象）的判断，分析综合得出实验结论。 ? （5）?回归检验。 ? 看看自己设的实验是否存在科学性原则，紧扣实验原理来进行分析；是否有遗漏的地方；是否还有其它可能性存在，即检验实验的严密性、科学性问题。实验设计的检验过程最终应该对照实验原理，回归实验目的。 ? （6）实验设计中反应变量的确定和控制 ? 设计实验时，应该根据实验目的和实验原理来确定对实验结果有影响的反应变量。 ? 同时，对其他无关变量或非研究变量应进行控制。对变量的控制所要遵循的原则是对照原则，即控制其他因素不变，而只改变其中一个因素（反应变量），观察其对实验结果的影响。通过对照的建立，达到对变量的控制，这是生物实验设计的灵魂。 ? 5.实验材料的选择 ? (1)“观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验”和 “质壁分离和复原实验”都用洋葱，两者的取材部位分别是??????????????????? 、??????????????????? ，可否互换？为什么？ ? (2)“还原性糖的鉴定实验”对材料的要求是??????????????????? 、????????????????????? 。 ? 该实验可否选择小麦、甘蔗等含糖较多的植物组织？ ? (3)某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后血液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从一健康的成年狗身上采集了以下实验材料： ? a：空腹时的血液? 　b：进食一小时后的血液? ? [注：材料a、b 都加入了防凝剂] ? 请问:材料a、b必须进行如何处理才能用斐林试剂检验？为什么要进行该项处理？?? ? *