文化生活第二单元测试卷_参考解答.pptVIP

22、传统文化的继承性主要表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承。 P40 23、传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。 P39 24、建筑被称为凝固的艺术。中国的传统建筑成为展现中国传统文化的重要标志。P40 25、传统思想包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。P41 中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 26、传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。P42 27、①对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识他们在现实生活中的作用，对于其中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬；对于其中不符合社会发展的、落后的、腐朽的，要加以改造或剔除。 ②、要正确处理好文化继承与发展的关系 ，批判继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”。P43--44 28、传统文化的作用有双重性，但不管是赞成还是反对，谁也不能不面对它的影响。一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。P42--43 29、①文化继承与发展是同一个过程的两个方面。P44 ②文化继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 ③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 30、要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，取其精华，去其糟粕，不断“推陈出新，革故鼎新”，成为自觉的文化传承者和享用者。P44 31、①社会生产力和生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。②科学技术是推动文化发展的重要因素。 ③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。 ④教育是影响文化发展的重要因素。P44--46 32、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。P46 33、文化发展的实质，就在于文化创新。P48 34、①社会实践是文化创新的源泉、动力，推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。P48-49 35、①文化创新可以推动社会实践的发展，是社会实践发展的必然要求。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。是文化富有生机与活力的重要保证，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 36、人民群众是文化创新的主体。 要想成为有作为的文化创造者，必须自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大实践中，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 37、见《创新方案》P34 38、见教材P53—54 39、①建设 “学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。 ②随着现代科学技术的突飞猛进，人类知识总量激增，更新速度越来越快，使人们不能不改变传统的教育和学习方式。 ③现代信息技术的发展，为教育和学习方式的改进提供了物质条件。 40、“学习型社会”的核心内涵是全民学习、终身学习。 * 1、不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 文化的多样性表现在语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯、体育运动、服饰、饮食等各个方面。 集中表现在民族文化和文化遗产两个方面。 2、民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 3、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。 4、世界遗产分为文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产三类。此外，还有人类口述和非物质文化遗产。 5、 文化是民族的，是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。 6、文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 7、①世