2015年度帮扶总结.docVIP

跟随在行知路上 一路都是好风景 ——深圳市龙华行知小学与雪象小学结对帮扶汇报材料 为认真贯彻落实市教育局《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》13门课程，让每个学生受益终身。学校先后获得全国图书馆建设先进单位、全国小公民道德建设创新成果先进集体、全国理财基地学校、广东省书香校园、深圳市首批海外华文基地、深圳市“市民身边的好学校”、深圳市艺术特色学校、龙华新区首届主任质量奖等奖项。 第二部分 帮扶理念及帮扶亮点 一、领导重视，计划详尽。 这三年，我校根据市教育局文件精神，成立了实施“百校扶百校”行动领导小组：徐建忠校长任组长，廖晓斌副校长任副组长，曾曲平主任等中层干部及各学科组长为成员，结合双方学校的实际，从学校管理、教学工作、德育工作、教师素质等四个方面，每年年初，与行知小学共同制定了年度的具体帮扶工作计划和落实措施，并积极、主动与行知小学接洽，明确了帮扶任务及要求，要求全体行政和教师就学校管理水平、教育教学和教师专业素养等方面加强学习，加快取经步伐；建立了受帮扶工作机制，多次召开专题工作会议，制定具体的实施步骤，部署到行知小学参观、学习、交流等各项工作。并结合对方学校的办学特点，有针对性地探讨提高质量，优化育人环境的新措施。 重视学校各个层面的交流。两校的校长、中层及科组长在每学期开学初碰面交流，认真制定学期帮扶计划，具体落实到每个部门、每个学科组，利用QQ网络、微信平台，加强了校长与校长、主任与主任、科组长与科组长之间的联系。双方互派行政、教师到对方学校挂职锻炼，三年来，行知小学满小螺校长每学期都定期到我校指导工作及专题讲座，副校长樊雪花和幸伟兰也如期到我校指导教育教学工作，派到我校挂职的有邹建辉、林育卡两位教学处副主任；我校派出廖晓斌副校长、曾曲平主任挂职锻炼，派出张泽桂、谢学锋、刘欣、佘文情老师到行知小学学习。每到期末，对两所学校的帮扶结对工作进行总结并制定下一年的帮扶计划，双方不但在工作上互相沟通、帮扶，在生活上也互相关心，亲如一家。 二、不断学习，吸取精华。 1、加强师德和业务培训，提升师德修养。行知小学满校长说过“雪象小学从校长到老师都好学”。老师们除了在业务上不断地钻研，在理论上也要求进步，积极参加继续教育的同时，与行知小学定期定点地开展专题学习，我校每学期都邀请行知小学正、副校长到我校进行专题讲座两次，对提高我校教师的专业素养和道德水准起到关键的作用，全校教师都在向满校长的办学、育人理念靠拢。在行知小学满小螺校长的推荐下，我们全体教师阅读了《正面管教》和《哲学与人生 》等好书，每次读完书后，就组织全体教师交流、谈读书体会，现在雪象小学的老师也变得爱读书了。 2、加强学科之间的帮扶，提高教师的教育教学水平。三年来，两校在语文、数学、英语、美术、体育、音乐等学科方面相互听课、交流，行知小学骨干教师经常送课到我校，我校教师也经常到行知小学听课学习。老师们相互在两校的校园网上共享优秀教案、优秀课件。通过学习，我校老师的教育教学理念发生了很大变化，教学方法有了创新。三年前一开始结对，我校教师第一次到行知听课，行知小学的小组合作学习让我校老师耳目一新，于是我们组织各科组老师分别到行知小学听课学习，还邀请他们的副校长就“如何进行小组合作学习”进行讲座。就这样，小组合作学习在我校全面铺开，并且取得了一定的成效，大大提高了课堂效率，教学质量也不断进步。三年级语文在区期末抽查中在区平均水平以上，获得“良好”等级。同时，两校加强学科对口帮扶，在语文科方面，“主题阅读”是行知小学的语文特色，是他们成功的课题，我们与他们结对后，加大了学生的阅读量，我校语文教师改变了传统的教学思想，向“主题阅读”这个方向逐渐靠拢，并取得了初步的成效；在数学科方面，行知小学有一个很好的课题----“理财”，通过“理财”活动，提高学生的数学能力及理财能力，让小学生成为理财能手。我校汲取了行知小学的经验，数学科组引进了理财理念，今年数学科组还举行了两次理财义卖活动，邀请了行知小学数学老师参加，效果都不错，得到了行知小学的肯定；科学的“环保酵素”是行知小学一个做得非常成功的课题，我校老师们也学着自己做酵素，体验了这一成果带来的环保理念。学科的特色教学让我校教师找到了发展的方向，而且渐渐有了成效。每学期的大型活动，两校都互派行政、老师参加，如家长开放日、教学基本功竞赛、艺术日、体育节等，都相互参与双方的活动，取长补短，共谋发展。通过一系列的教学交流活动，促进了双方教师的共同成长，特别是我校年轻教师的专业水平有了明显的提高。 另外，两校领导都非常关心教师的身心健康，每学期组织男教师进行篮球友谊赛，既增进了教师间的友谊，又切蹉了球艺。 三、创造生生交流的平台，提高学生素质。 学校的核心工作就是关注学生的成长，行知小学的办学理念是“追求一群人的成长”，两校努力创