2015春季学期五年级数学组教研活动展示汇报选编.ppt

 这是郑校长指导我们组的活动图片之一：郑校长首先了解我们组教研活动的情况及教学进度情况；其次建议我们对本学期的复习内容进行分析并做好复习计划，强调我们做好对学生进行答题卡的训练等。   五年级数学组的老师在认真听王应军老师上课。 2015秋季学期六年级数学组教研活动展示汇报 五年级数学组 2015.7.9  本学期，我们五年级数学教研组在学校领导的关心、指导、帮助下，在全体数学教师的共同努力下，积极开展了各项教研活动，很好地完成了预定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现汇报如下:  一、思想教育. 二、教学工作. 1、成绩分析及制定计划。 2、磨课工作。 3、教学常规工作。 4、日常教学“四清”工作。 5、考试工作。 三、教学科研方面 一、思想教育 本学期我们认真执行党和国家教育方针、政策;坚持教育、教学理论的学习，努力提高全组教师的业务素质和教学水平 ，热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作中做到了团结一致，尽职尽责，精心施教；认真学习了“数学新课程标准”， “五年级下册数学教材、教参”以及其它学科刊物等，了解了教研教改信息。为全面提高教师的教学能力打下了良好的基础。 二、教学工作 本期教研活动,除了积极参加学校组织集体活动的三次外,我们组自己进行了14次规范性活动。（规范性活动就是指每周星期二活动的时间，以就是定时、定内容）灵活性活动（就是指除了每周星期二活动的时间，以就是不定时、不定内容的活动）这样的活动次数就很多。如在备课、批改作业时，下课休息时，只要有问题不管谁发现或谁遇到的，我们总是提出来探讨、蹉商。我们组内讨论或查相关资料都不能解决的问题，就与其他组的老师共同协商，或是请教导处的宋主任和涂主任解决，这类活动是经常性的，虽然活动不规范，但效果还是很好的。具体如下： （一）、成绩分析及制定计划。 1、开学第一周。（3月3日） ?、我们组首先对上期末检测成绩及试卷进行了认真，细致地分析。 分析教学成绩，在全县排名情况。先了解排在我们前后的综合分差，并细化了各项达标情况，让每一位教师都知道自己所处的位置。 ?、进行卷面分析，找出学生失分的原因。 ?、针对存在问题，制定切实可行的教学措施。 ④、确定差生，建立差生档案。 2、根据上期期末成绩，及全县排名情况。制定出了本期的年级教学总目标和个人目标。  3、根据个人目标，结合本班实际制定 了切实可行的各科教学计划、培优辅差 计划和措施。 4、集体备课。 （1）、三月份是按照教导处的要求结 合各班学生的实际对教育局下发的导学 案进行认真修改。边修改边探索，在教 学中发现问题及时讨论修改。特别是对 ‘导学案’和‘学案’内的练习题与教材上的 练习题重复出现的内容进行增减。 （2）、 四、五月份是按照永威学校的“先学后教，当堂训练”模式的教案结合盐边县教育局下发的导学案进行修改。这段时间我们是边学习，边听汇报课，听学校领导讲解，听汇报课老师的评议等。在备课中紧紧围绕着永威学校的“先学后教，当堂训练”模式的每个环节进行备课。做到备每一堂课先要确定好教学的学习目标、自学指导、检测题、重点和难点、易错题，然后根据各环节结合学生的实际备教法。比如：教学某某内容时学习目标是什么，自学指导该怎么设计，应采用什么方法，才让学生容易懂。怎样练习才能让学生掌握得牢固等。因此，我们在备课时，很注重备学生的实际。 （二）、磨课工作。 磨课是我们组本期教研活动的重中之重，“好课”是从课堂实践中磨炼出来的，“好课”不仅是每位教师的追求，更是我们为之奋斗的目标，磨课的过程既是我们学习、研究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程．在一次次磨课的过程中，使我们对新理念的把握更准确，对教材的研读更深入，对学情的了解更透彻，同时也使我们的点拨引导能力、临场应变能力、教学创新能力得以提升，教学实践不断丰富，教学智慧得以发展．同时，磨课还能磨出我们之间合作交流的默契，磨出教研组团队理性思维水平的提升等。因此；我们按照学校的安排认真开展了每次活动。具体活动如下： 1．制定‘磨课’计划及方案。 2.磨课人员的安排.（本着共同学习、共同进步、共同提高的原则，分好指导与被指导教师）。 3、磨课的形式及内容。 ?、形式：采用“2+1”的模式。 ?、内容。学习永威学校的“先学后教，当堂训练”的教学