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2015湖北信息能力提升工程测评作业选编
1.信息技术在教育教学中既是一种认知工具,还是教学资源的来源,同时也是一个交流平台
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
2.Creative Commons(知识共享)授权方式可以使使用者明确知道所有者的权利,不容易侵犯对方的版权,作品可以得到有效传播
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
3.分子是化学变化中的最小粒子
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
4.虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验
A. 对
B. 错
答案:B解析:
5.在手机上构建的思维导图可以上传到云平台上,也可以保存在手机中。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
6.在Moodle的讨论区设置中,教师可以限制上传附件的大小。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
7.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
8.此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
9.与传统的ppt课件相比较,交互式白板课件更加灵活,白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理,从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比,交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
10.在课堂引入环节,可以利用信息技术强调纪律集中注意力。
A. 正确
B. 错误
答案:B解析:
11.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散,不利于学生对于知识的巩固与学习
A. 对
B. 错
答案:B解析:
12.网络学习空间就是把课堂搬到网络上
A. 对
B. 错
答案:B解析:
13.教学软件也属于一种教学媒体
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
14.微课程的使用能促进学生自主学习,提高学习效率吗
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
15.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包
A. 对
B. 错
答案:B解析:
16.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂;而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
17.合作学习时学习资源应该共享。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
18.在教学中利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策略
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
19.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。
A. 正确
B. 错误
答案:A解析:
单选题?(大题总分27分,每题1分,共27小题)
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 40分钟
答案:C解析:
21.ipad与计算机数据同步的中介是什么
A. safari
B. iTunes
C. App Store
D. iBooks
答案:A解析:
22.( )是指由一些具有相同知识经验背景、兴趣爱好、学习目标的人所组成的社会群体。
A. 学习共同体
B. 学习网
C. 信息网
D. 人脉网
答案:A解析:
23.教学资源有多种不同的分类方式,根据( )分类可将教学资源媒体分为:多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
A. 信息内容
B. 教学需要
C. 媒体用途
D. 媒体形式
答案:C解析:
24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流,以下不能进行实时交流的软件为()。
A. QQ
B. BBS
C. PPT
D. 微信
答案:C解析:
25.针对重点、难点、易错点描述的是微课程制作的哪项要求?
A. 聚焦
B. 简要
C. 清晰
答案:A解析:
26.当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表示该分支为
A. 顺序分支路径
B. 随机分支路径
C. 计算分支路径
D. 在未执行过的路径中随机选择
答案:B解析:
27.网络空间应用于评价的最大的优点就是()性强
A. 时效
B. 便利
C. 过程
答案:A解析:
28.“学科软件的使用”这一课程主题属于以下类别的哪一类?
A. 专题类
B. 综合类
C. 教师专业发展类
D. 技术素养类
答案:A解析:
29.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项?
A. 设计者
B. 主持者
C. 指导者
D. 学习者
答案:D解析:
30.下列对知识分享的过程描述正确的是:
A. 知识分享的过程是知识交流及共享的过程
B. 知识分享的过程是经验交流与共享的过程
C. 知识分享的过程是教师教学反思的过程
D. 以上都有
答案:D解析:
31.新技术出现在教育教学中,意味着
A. 替代之前的技术
B. 改变教学风格
C. 多了一种便利教与学的技术
D
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