中职语文基础(上册)“我的母亲”课件2.pptVIP

原名舒庆春，字舍予，满族， 1899年生于北京。代表作有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》等；中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》；话剧《龙须沟》《茶馆》等，1951年获得北京市人民政府授予的“人民艺术家”的光荣称号。他勤奋创作，1966年老舍被林彪、“四人帮”迫害致死。 外甥： 肥美： 姥姥： 家谱： 出阁： 敷衍： 撮土： 款待： 独立抚养三个子女和父亲的寡姐； 做事永远丝毫也不敷衍； 活到老，穷到老，辛苦到老…… 文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，请从课文中找出来，谈谈你的感受。 * * 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 《游子吟》 1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与酸辛、终生的刚强与贫苦。 字 词 过 关 sheng 姐妹的儿子。 意指肥沃丰美。 以前指外祖母，后泛指老人。 家族里记载本族世系和主要人物事迹的书。 出嫁。 fūyǎn 办事不认真负责，只是表面应付一下。 cuō 聚起，多指用簸箕状的器具铲起东西。 亲切优厚地招待。 份礼： 刮痧： 绞脸： 庚子闹“拳”： fèn 若干人 均摊等份额的钱同办一件事。 shā 民间治疗某些疾患的一种方法。用铜钱等物蘸水或油刮患者的胸背等处，使局部皮肤充血，减轻病情。 jiǎo 用一条线两股相交，绞去妇女脸上的细毛。 庚：gēng 天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。庚子，指庚子年，庚子闹“拳”即1900年发生的义和团运动。 字 词 过 关 筹划： 撑持： 廿： 供给： 拥挤不堪： 逆子： 就寝： 便利： chóu谋划。 chēng 支撑维持之意。 niàn 二十。 jǐ ①满足社会购买力的需要；②按一定规格供应或作为伴随物而配给。 kān 人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。 nì 不孝顺的儿子。 上床睡觉。 biàn 不需要作多大的努力就能办到或对付的。 字 词 过 关 初读课文，理清思路 1.写人的文章，一般旨在展现人物的性格特征。那么，本文哪些段落是在记述人物的品行？其它段落又写了什么？ 2.“我”的母亲具有哪些优秀品性？对“我”产生了哪些影响？ 1—2段：母亲的家庭出身。 3—12段：母亲的优秀品质和对我的影响。 13—尾：母亲对我的爱和我对母亲的愧疚怀念之情。 课文结构 母亲 的 性格 品德 待人 热情 坚强 硬性 勤劳 认真 朴实 善良 慈爱 明理 默默忍受姑母； 吵嘴打架，永远没有她； 她宁吃亏，不逗气…… 给亲友帮忙，她总跑在前头； 客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待…… 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女； 不慌不哭，从无办法中想出办法来…… 送“我”上学校，支持儿女； 忍痛送女出嫁； 顺从儿子的婚姻主张…… 母亲 对“我” 的 影响 学到爱花，爱清洁，守秩序； 养成好客的习惯； 形成了软而硬的性格； 给“我”生命的教育。 如何理解“生命教育”一词？ 母亲用一言一行从性格、习惯、为人处事等方面给了我很大的影响就是所谓的生命教育。 再读课文，体会细节 细节描写：对一些细枝末节的刻画和描绘。既可以用来记人、记事，又可用来写景、状物。 注意事项：1、要以小见大。 2、要典型。 3、要真实。 文中有哪些细节描写感动了你？读一读，并说明感动的原因。 例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来。突出了母亲一年到头的劳累。 这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。 作者在描写时不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济、最省俭的笔墨，勾勒出鲜明生动的形象，又使用了白描的手法。 例2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。 “旧”与“净”，“残”与“光”形成一种比较，从一个侧面表现母亲勤劳、爱整洁的特征，平实的语言中透出几分鲜明和生动。 例3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。 “挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。 这一特写镜头的背后，我们看到了支撑母亲的全部力量，那就是她的一颗炽热的爱女之心。 例4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回