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北京林业大学中国园林史函授教学大纲及习题.pdf
北京林业大学
《中国园林史》函授教学大纲及习题
一. 课程说明
1.课程性质:
《中国园林史》是园林学本科开设的一门专业必修课,也是一门重要的专业基础课。
中国园林史是研究中国园林起源、发展变迁一般规律的科学,研究对象有皇家园林、寺
观园林、私家园林和陵寝园林,涉及有关园林的基本概念,类型划分,代表性园林和人
物,风格特点,代表思想流派,园林成就和史鉴意义等。
2.课程设置目的和任务:
开设本课程的目的是为了借鉴我国园林历史上的优秀理论、成功经验以及典型教训,
在全面、准确地学习和掌握园林史知识的基础上,提高同学们的园林科技文化素质,培养
其创新能力。
3.适应专业:
主要用于园林专业,园艺、旅游等专业供参考使用。
4.课程学时与学分:
学时: 40 学分: 2
5.先修课程:
园林概论课,园林植物课,园林文化课等。
6.推荐教材或参考书目:
推荐教材:1.郭风平主编.中国园林史.西安地图出版社.2002.8
2.郭风平、方建斌主编.中外园林史.北京.中国建材出版社.2005.8
参考书目:1.周维权著.中国古典园林史.北京.清华大学出版社.1990.12
2.安怀起.中国园林史.上海.同济大学出版社.1991.7
3.郦芷若、朱建宁著.西方园林.河南科技出版社.2001.6
7.主要教学方法与手段:
1 1 13/
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站:
开设课程:【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
本课程主要运用课堂讲授和提问的方法,配合课后作业及思考题,以加深学习理解。
8.考核方式:
以闭卷考试为主,平时考察成绩为副,考试成绩占80%,考察成绩(包括平时作业、
考勤和提问成绩)占20%。
9.课外自学要求(作业要求)
课外要求阅读有关园林史的参考教材、论著和学术论文,按时完成思考提和作业。
二.教学基本要求和能力培养要求:
通过本课程的学习,讨论和思考,要求同学们达到以下水平:
1.对园林和中国园林所涉及的基本概念、基本内容、基本类型、基本性质与功能、基
本要素等有较全面的准确的理解;
2.对世界三大园林体系的划分、三大园林体系的风格特点及园林历史阶段的形成有一
个基本了解;
3.基本掌握中国园林起源、发展、演进、分化的过程中,起主导作用的思想流派、自
然因素和社会文化背景;
4.熟练掌握每个历史时期代表性优秀园林的名称,园主人,造园专家,风格特点,园
林布局或者取得的园林成就。
5.对中国园林历史文献类型有概括的学习了解,重点掌握代表性历史文献。
6.学习园林史,要怀着“古为今用,洋为中用”的态度,把所学园林史知识运用到造
园实践中去,在实践中提高,在实践中创新。
三.教学内容:
本课内容主要有园林的基本概念和基本理论问题,世界三大园林体系及其风格特点,
中国园林的历史发展变迁极其主导因素,各个历史时期代表性园林风格特点、结构布局和
杰出成就,中国陵寝园林历史渊源、地理分布、典型园林的风格特点,另外结合园林教学、
科研和实践环节探讨园林构成要素和园林历史文献等利用问题。
第1章绪 论
一、基本内容
2 2 13/
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(一).关于园林的
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