北京林业大学中国园林史函授教学大纲及习题.pdfVIP

北京林业大学 《中国园林史》函授教学大纲及习题 一． 课程说明 1．课程性质： 《中国园林史》是园林学本科开设的一门专业必修课，也是一门重要的专业基础课。 中国园林史是研究中国园林起源、发展变迁一般规律的科学，研究对象有皇家园林、寺 观园林、私家园林和陵寝园林，涉及有关园林的基本概念，类型划分，代表性园林和人 物，风格特点，代表思想流派，园林成就和史鉴意义等。 2．课程设置目的和任务： 开设本课程的目的是为了借鉴我国园林历史上的优秀理论、成功经验以及典型教训， 在全面、准确地学习和掌握园林史知识的基础上，提高同学们的园林科技文化素质，培养 其创新能力。 3．适应专业： 主要用于园林专业，园艺、旅游等专业供参考使用。 4．课程学时与学分： 学时： 40 学分： 2 5．先修课程： 园林概论课，园林植物课，园林文化课等。 6．推荐教材或参考书目： 推荐教材：1.郭风平主编.中国园林史.西安地图出版社.2002.8 2.郭风平、方建斌主编.中外园林史.北京.中国建材出版社.2005.8 参考书目：1.周维权著.中国古典园林史.北京.清华大学出版社.1990.12 2.安怀起.中国园林史.上海.同济大学出版社.1991.7 3.郦芷若、朱建宁著.西方园林.河南科技出版社.2001.6 7．主要教学方法与手段： 1 1 13/ 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 本课程主要运用课堂讲授和提问的方法，配合课后作业及思考题，以加深学习理解。 8．考核方式： 以闭卷考试为主，平时考察成绩为副，考试成绩占80%，考察成绩（包括平时作业、 考勤和提问成绩）占20%。 9．课外自学要求（作业要求） 课外要求阅读有关园林史的参考教材、论著和学术论文，按时完成思考提和作业。 二．教学基本要求和能力培养要求： 通过本课程的学习，讨论和思考，要求同学们达到以下水平： 1．对园林和中国园林所涉及的基本概念、基本内容、基本类型、基本性质与功能、基 本要素等有较全面的准确的理解； 2．对世界三大园林体系的划分、三大园林体系的风格特点及园林历史阶段的形成有一 个基本了解； 3．基本掌握中国园林起源、发展、演进、分化的过程中，起主导作用的思想流派、自 然因素和社会文化背景； 4．熟练掌握每个历史时期代表性优秀园林的名称，园主人，造园专家，风格特点，园 林布局或者取得的园林成就。 5．对中国园林历史文献类型有概括的学习了解，重点掌握代表性历史文献。 6．学习园林史，要怀着“古为今用，洋为中用”的态度，把所学园林史知识运用到造 园实践中去，在实践中提高，在实践中创新。 三．教学内容： 本课内容主要有园林的基本概念和基本理论问题，世界三大园林体系及其风格特点， 中国园林的历史发展变迁极其主导因素，各个历史时期代表性园林风格特点、结构布局和 杰出成就，中国陵寝园林历史渊源、地理分布、典型园林的风格特点，另外结合园林教学、 科研和实践环节探讨园林构成要素和园林历史文献等利用问题。 第1章绪 论 一、基本内容 2 2 13/ 【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站： 开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】 (一).关于园林的