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北京林业大学风景园林硕士考研专业课重点复试辅导考研经验.pdf
资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师
2016年北京林业大学风景园林硕士考研改革调整考试科目
一、北京林业大学风景园林硕士考研报考统计考试内容(育明教育考研课程部)
育明教育考研课程部宋老师解析:
1、北京林业大学风景园林硕士专业学位考研今年分为三个方向:01 风景园林、02:园林植物03:
风景园林。各专业方向的专业一均为 “风景园林基础”,专业二为各自方向业务课
2、北京林业大学风景园林硕士考研的报录比平均在7:1(竞争比较激烈)
3、总成绩计算:初试成绩/* (50%-70% )+复试成绩* (50%-30%)各项成绩计算到小数点后两位.
4、初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大 大部分考生的专业课分数都
集中在80-90分之间 想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110
分。专业课的复习备考中 “信息”和 “方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要
针对北京林业大学风景园林硕士考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视
1/3
频班 ·定向保录班·复试保过班。近年来北林风景园林硕士的录取考生中,近 均出自育明教育
的相关考研辅导课程
(北林考研资料、考试经验、辅导课程 可咨询育明教育宋老师叩叩:二四五九、六二二、四七七)
二、风景园林基础考研指定参考书
参考书名称 作者 出版社
《中国古典园林史》 周维权 清华大学出版社
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《西方园林》 郦芷若,朱建宁 河南科学技术出版社
《园林树木学》 陈有民 中国林业出版社
《城市园林绿地规划》 杨赉丽 中国林业出版社
三、风景园林硕士考研手绘笔记系列(育明考研辅导中心)
一、与园林规划设计相关概念
1、园林的概念
“圜”或 “園”:字组成的含义为:“口”表示围墙(人工构筑物);“土”表示地形变化;“口”
是井口,代表水体;“衣”表示树木的枝杈 从这个 “圜”字可以看出园林的含义——人与自然相和
谐的典范创造
林:会意,从二木,表示树木丛生,本义:丛聚的树木或竹子;林,平土有丛木曰林
园林的概念
园林是在一定的地块范围内,依据自然地形地貌,利用植物、山石、水体、建筑等主要素材,根
据功能要求,遵循科学原理和艺术规律,创造出的可供人们居住、游憩、观赏的境域。这个境域称
为园林
公式:园林=地形+山石+水体+建筑+植物=环境
(1).园林的艺术性:园林在满足人们欣赏、活动、游嬉需要的同时能够创造出美感
(2).园林的经济实用性:园林在满足人们欣赏、活动、创造出美感同时,投资要少,并能获得一些
实用价值以增加趣味,如养花、钓鱼、种植果树等
(3).园林的发展性:随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术境界的要求提高,园林设计还
要有必威体育精装版科技理论的支持,更富有创造性。推动园林事业向前发展
只有把握住园林的艺术性、经济实用性和发展性,将这三个原则和谐地统一起来,
便能创造出符合世代要求的精品 随着科技发展和人们对园林设计技术水平和艺术
境界的要求的提高,每一位园林工作者必将遇到更大的挑战和机遇
2、园林学
研究园林专业系统理论和应用科学技术的综合学科 (包括:传统园林学、城市绿化、大地景观规划
三个层次 )
园林学:研究如何合理运用自然因素、社会因素来创造优美的生态平衡的人类生活境域的学科
传统园林学:研究园林史、园林艺术原理、 园林植物、园林建筑、园林工程等分科 (风景园林
手绘辅导课程咨询可加叩叩贰肆伍久六贰二肆七七)
资料获取、辅导课程 可咨询育明教育宋老师
城市绿化:研究园林绿化在城市中的生态效益和社会效益、城市绿地系统规划、各类绿地的功能与
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