2015高考语文一轮复习课件：专题二十一报告阅读选编.ppt

【答案】①高校的软件和硬件配置要与研究生培养相配套， 提高研究生的培养质量；②高校需要转变培养观念，要以“社 会可用的高水平人才”为培养标准；③高校需要建立就业数据 库；④高校要帮助研究生进行合理的职业规划，适当调整职业 期望值。 (二)分析文本的文体基本特征和主要表现手法 调查报告具有真实性、社会性、典型性和针对性，除此之 外报告还有文学性、政论性的特点。报告重在揭示现象、探讨 成因、提出对策。因此，通常考查对报告新闻性的理解，对报 告调查方式的判断，对报告揭示问题的看法等。报告的表现手 法和新闻基本相近，但比新闻更有文学色彩，因此会考查对报 告中某些词语和句子的理解。 【示例】《学历越高求职越难全国研究生就业率不敌本科》 [文本见“(一)筛选并整合文中的信息”中的例文] 题：第 2、3 段引用了大量统计数据，这样写有什么作用？ __________________________________________________ 【剖析】本题考查考生分析文本的文体基本特征和主要表 现手法的能力，能力层级为C 级。解答此题，要从报告的真实 性入手进行分析。首先，引用大量权威的数据能更能客观地反 映情况，增加报告的可信度与说服力。其次，我们还要注意这 些数据与观点的统一，以及对下文的作用。 【答案】①通过引用数据，印证“就业与学历呈现出倒挂 现象”； ②为下文分析研究生就业率不敌本科生的原因及分析 对策提供依据；③引用大量权威数据，更能客观地反映具体的 情况，增加了可信度和说服力。 (三)探究文本中的某些问题，提出自己的见解 探究题考查的是考生对文本的深入理解，答题时要谨记： “结合文本，合理阐述”。自己提出的见解，在立论时要能把 握全文，在陈述时要能自圆其说。 【示例】《学历越高求职越难全国研究生就业率不敌本科》 [文本见“(一)筛选并整合文中的信息”中的例文] 题：这篇调查报告有什么社会价值？请结合文本谈谈你的 理解。 __________________________________________________ 【剖析】此题考查考生探究文本的社会价值，提出自己的 见解的能力，能力层级为 D 级。解答此类题，首先要领悟文本 的主题思想，挖掘文本所反映的深层意蕴，然后结合社会现实 和自己的理解去探究。这篇调查报告选取“就业与学历呈现出 倒挂现象”的调查内容，首先体现了调查报告很强的现实针对 性。其次，我们还可以从“高校”、“研究生”、“社会”的 角度，结合文本提出解决问题的办法，谈谈个人的理解。另外， 探究题在作答时还要注意条理清晰，分点作答，语句流畅。 【答案】①具有很强的现实针对性。通过深入分析研究生 就业率不敌本科生的原因，提醒人们要理性看待“就业与学历 呈现出倒挂”的现象。②同时，提醒研究生要理性对待“就业 难”。正确认识自己，做好合理的职业规划。③启示学校教育 转变人才培养方式。④提醒人们重视研究生就业难的事实，多 方积极主动寻找解决研究生就业难的途径。 解题指津 一、整体阅读指导 1．准确阅读导语 导语(报告第一段或开头部分)起着引导全文的作用，不同类 型的开头可以给我们提供不同方面的信息，我们可以利用它来 迅速把握调查的对象、内容。 2．阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果，重点关 注事实材料 报告是在材料的基础上得出观点的，文章中往往运用一个 或几个典型材料来说明观点。我们要注意典型材料，同时也要 注意材料内部的逻辑关系，注意它们从哪些不同的角度和侧面 说明观点。例如，运用对比的材料来突出观点，这种对比，可 以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方 面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线， 突出观点。 3．重点精读一些调查者总结收集的数据，注意事件的细节 及调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容 阅读时要注意数据的使用目的：用精确的数字往往都是为 了直接说明观点，增强说服力；用几组数据一般都是为了说明 材料之间的关系(或对比，或证明)，用来论证观点。基本统计数 字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质。调查者发表议论 的部分通常都蕴涵着作者的态度和观点。 4．整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思 把握文章结构可以根据报告的几种主要写法来进行：①总 结式写法。这种写法主要用于工作报告。主体部分的内容以成 绩、做法、经验、体会、打算、安排为主，在叙述基本情况的 同时，有所分析、归纳，找出规律性认识，类似于工作总结。 ②“情况——原因——教训——措施”四步写法。这种结构多 用