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全心全意 因才思教 设计概论（尹定邦）笔记整理 设计(Design)的基本涵义--包含构思/行为/实现工程 设计的领域和分类 按目的 --视觉传达设计(VisualCommunicationDesign,包括传达内容,媒体,受众), 产品设计,环境设计 视觉传达设计的分类 从造型形式的角度--二维空间平面设计(eg.招贴,摄影,标志,字体),三维空间立体设 计(eg.包装,陈列,展示),四维空间时间设计(eg.电视演播,动画,舞台设计) 从传达目的的角度--商业设计(传达商业信息),公共设计(表现社会公益内容) 产品设计的分类 从生产方式的角度--手工艺设计(多样性,个性化,小批量,相对封闭分散,消费范畴 狭窄),工业设计(IndustrialDesign,ID) 国际工业设计学会联合会(InternationalCouncilofSocietiesofIndustrial Design,ICSID) 环境设计的分类--建筑设计,室内外环境设计 企业形象设计CI(CorporateIdentitySystem) 设计的组成因素 1.功能因素--实用功能(物质功能),认知功能(指示,象征,展示功能),审美功能 2.形式因素的组成: 形态--具象形态(现实形态),抽象形态(纯粹/理论形态,点线面体) 色彩--无彩色系(灰度),有彩色系(色彩的三大要素--色相,彩度,明度) 肌理--自然形态(木材,石材),人工形态(塑料,合成金属,人造皮革) 1 才思网址： 全心全意 因才思教 符号学--本体符号,对应符号(图像符号,指示符号,象征符号) 产品造型规范的三大要素: A.造型的语义学要素--产品语言的可理解性,传达方式的内在性,完形张力及简洁 性,审美表现力,时代适应性,语义的信息冗余度 B.造型的语构学要素--数学质特征,完形规律的运用,结构要素在坐标系中的状态, 视错觉的运用和避免,形态的单义性和多义性,造型与环境的关系 C.造型的语用学要素--以人为中心的尺度适应性,空间视觉效果,整体效果及对环 境的影响,运动的适应性,工艺可行性,产品类型及经济可行性, 数学质(形式美法则)包括: 算术质--节奏,比例,韵律 几何质--景深,位置关系 拓扑质--多样性,立体感,形式感 色立体(色彩体系)--eg.蒙塞尔色系(MunsellColorSystem),奥斯特瓦德色系 (OstwaldColorSystem) 3.技术因素--生产技术(价值,功能,成本三者的比例关系),产品技术,操作技术 4.经济因素的体现: A.构思过程--原有状态的经济价值分析,市场需求预测,新方案的经济内容评估 B.行为过程--对设计物的试产,批量生产,专利保护等 C.实现过程--商品的价格体系有使用价值和附加价值构成 设计科学的6大领域: 设计现象学(Phenomenology)--设计史,设汁分类学,设汁经济学 设计心理学(Psychology)--设计思维,创造心理学 2 才思网址： 全心全意 因才思教 设计行为学(Praxeology)--设计方法学,设计能力研究,设计程序与组织管理,设计建 模 设计美学(Aesthetics)--设计技巧,设计艺术,设计审美,形态艺术 设计哲学(Philosophy)--设计逻辑学,设计伦理学,设计价值沦,设计辩证法 设计教育学(Pedagogy) 设计目的 探讨生物的人对物和环境的需要必须从以下三个方面进行研究； ．研究人作为物质的人的生理特点 B．研究形成物和环境的诸问素 c．研究物的沟通方式 探讨社会的人的角度设计目的实现的三个因素 A.审美功能 B.象征功能 C.教育功能 设计的美学体系 设计美的发展历程 设计美学的范畴,基本特征--功能美,形式美,生产过程美,艺术美,社会美,设计审美 设计审美 形式美 A.整齐一律 B.平衡对称 C.比例(8:5,1.618:1)