2016-2017学年高中语文2.4声情并茂押韵和平仄课件选编.ppt

-*- -*- -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 结构图解 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 结构图解 内容感知 自主探究 自主广场 -*- 单元风向标 考点聚焦 方法点拨 典题精析 内容感知 自主探究 结构图解 自主广场 第四节　声情并茂——押韵和平仄 有一次苏轼专程上门拜访秦观。秦观的家人告诉苏轼,他外出游玩,很可能上佛印和尚那里去了。于是苏轼写信询问他的情况。秦少游见苏轼来信后,便写了一封只有14字的怪信遣人带给苏轼。信上的14个字排成一圈: 暮 已　　赏 时　　　　花 醒　　　　　　归 微　　　　去 力　　马 酒　如 飞 苏轼看后,连声叫好。原来,秦观写的是一首回文诗,诗中描述了他外出游玩的生活和情趣。其内容为:“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。”14个字组成了一首七言绝句,每个字出现两次,文字处理技巧高超。 汉语的诗歌具有音乐美的特点,主要是因为诗歌的押韵和平仄,汉语诗歌的对仗又使它具有了对称美的特点。本节探讨了诗歌的分类、押韵、平仄和对仗的一般知识。 1.格律诗的主要特点是什么? 提示:(1)每首限定八句,五律共四十字,七律共五十六字;(2)押平声韵;(3)每句的平仄都有规定;(4)每首在规定的位置都要对仗。 2.绝句和律诗的押韵是如何规定的? 提示:绝句的第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第四句则一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,中间不能换韵。第三句的最后一个字限用仄声字。 律诗的第一句可押韵可不押韵:若押韵,可押邻韵;若不押韵,限用仄声字。诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。 3.五言诗的两种基本平仄格式是什么? 提示:有“仄仄平平仄,平平仄仄平”和“平平平仄仄,仄仄仄平平”两种基本格式。 4.什么叫“对仗”? 提示:格律诗不但上下句的字数要相等,而且相对字的意义、词类、平仄也都要一一相对,这就是对仗。对仗一般用在颔联和颈联。 5.诗歌的对仗类型有哪些? 提示:一是“工对”,不仅对仗用词的词类要相同,而且还必须是意义上属于同一个大类的词。二是“宽对”,即同类的词(词组)相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词即可。三是“借对”,即诗中用了一个词语的甲义,同时借用它的乙义与另一联中的词语相对。四是“串对(流水对)”,即前后两句的意义相连,就像是连续说下来的一句话。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、基础巩固 1.从格律上看,诗可分为古体诗和近体诗。其中古体诗又称“古诗”或“　　　　”;近体诗又称“　　　　　　”,在用韵、平仄、对仗方面都有要求,主要以　　　　为代表。? 答案:古风　今体诗　律诗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.古人把律诗的第一、二句叫“　　　　”,第三、四句叫“　　　　”,第五、六句叫“　　　　”,第七、八句叫“　　　　”。对仗一般用在　　　　和　　　　。? 答案:首联　颔联　颈联　尾联　颔联　颈联 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.依次填入下面两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是(　　) (1)每逢深秋时节,　　　　、松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。? (2)远眺群山环抱,　　　　;近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。? ①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫 ②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫 ③白云缭绕,层林叠翠 ④层林叠翠,白云缭绕 A.①③　　 B.①④　　 C.②③　　 D.②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 解析:①②两句中选②,因为后文是四字句式,为了对称应选②;另外从最后一句“美景尽览”看,“美景”指前面内容,那就不指“俯瞰”,也应选②。③④两句选④,③④两句句式相同,但从押韵的角度看应选④;另外,从“山”到“林”,是正常顺序,“白云缭绕”应是对“山林”的缭绕,所以也应选④,“白云”在最后。 答案:D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.选出填入横线处最贴切的句子,并说明理由。 江中看月作 [清]袁枚 江风送月海门东,人到江心月正中。　　　　　　　,一船鸡犬欲腾空。帆如云气吹将灭,灯近银河色不红。