解决生活中的实际问题ppt课件-数学一年级下第四章100以内数的认识第7节人教版.ppt

第四章 100以内数的认识 第7节 解决生活中的实际问题 教学目标 知识与技能： 通过“能穿几串”的知识，使学生经历解决“已知总数、几个为一组，可以分成几组”这种类型的问题，并利用所学的知识解决实际问题。 过程与方法： 体验解决问题方法的多样性和优化策略，初步感受检验答案的方法，养成良好的解决问题的习惯。 情感态度与价值观： 体会数学知识在生活中的简单运用。 一、复习引入 想一想，填一填： 在12、36、50、34、18、90这6个数中， 比36小一些的数是（ ）， 比36大一些的数是（ ）， 比12大又比34小的数是（ ）， （ ）比50大得多． 34 50 18 90 8个一和4个十合起来是（ ）。 7个一和3个十合起来是（ ）。 53里面有（ ）个十和（ ）个一。 88里面有（ ）个十和（ ）个一。 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 一、复习引入 口答： 84 37 5 3 8 8 4 2 做一做，看谁算得又对又快： 9 + 9 ＝ 18- 6 ＝ 10+9＝ 11- 2 ＝ 14- 4 ＝ 13+5＝ 15-10＝ 12- 7 ＝ 9 +6＝ 17- 7 ＝ 18- 8 ＝ 14- 4＝ 5 + 8 ＝ 19-10＝ 10+2＝ 18 9 5 10 13 12 10 5 10 9 19 18 15 10 12 一、复习引入 一、复习引入 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 同学们，看，这里有许多散落的珠子，你们能把这些珠子穿成串吗？那谁能告诉老师：能穿多少串呢？注意老师的要求。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 同学们，从这幅图中 你能知道什么？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。 都有哪些方法呢？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 先来圈一圈吧！ 能串5串，剩下的8个还能穿成一串吗？为什么？ 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 用数的组成来解决 58颗珠子相当于58根小棒。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 58里面有5个十和8个一 所以能穿5串，还剩下8个。 一串一串地穿也就是10个10个的数： 一串是10个，两串是20个……五串就是50个，还剩下8个。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 以上的三种方法你喜欢哪种？ 快点用你喜欢的方法解决问题吧！并把你用的方法告诉大家，谈谈你的感受。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 二、探究新知 回顾检验 同学们请回答：能串几串？ 能串5串。 我们怎么才能知道这个答案是不是正确的呢？ 要进行检验： 5串就是50个，再加上剩下的8个，正好是58个，所以，解答是正确的。 每种方法都有它各自的优点。如：圈一圈，看得清楚；用数的组成，很快得到结果；一串一串地穿，清晰明了…… 我们在解决类似的问题时，要根据实际情况，选择适合自己的方法，首先要认真、细致地去解答；其次，解答完了，我们还要去检验一下答案是否正确；最后再口答出结果。 二、探究新知 小结 如果5个穿成一串，这些珠子能穿成几串？ 二、探究新知 先来圈一圈吧！ 用数的组成来解决 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 10根小棒里有2个5，也就是说可以串2串。 50根小棒里有10个5，也就是说可以串10串。 又可以串成1串 10+1=11串 一串一串地穿也就是5个5个的数： 一串是5个，两串是10个，三串是15个，四串是20个……11串就是55个，还剩下3个。 绿色圃中小学教育网 二、探究新知 二、探究新知 回顾检验 同学们请回答：5个串一串，能串几串？ 能串11串。 我们怎么才能知道这个答案是不是正确的呢？ 要进行检验： 11串就是55个，再加上剩下的3个，正好是58个，所以，解答是正确的。