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第一部分 北大、清华状元谈学习经验 朱坤(北京大学光华管理学院学生，河南省高考文科状元)： 语文，是学好文科最基础的科目，它的重要性正如数学在理科学习中的重要作用一样，但学 好语文又是最难的。因为汉语既然为我们的母语，其命题可深可浅，一旦这个度把握得不准 确，就会造成试题偏易或偏难。高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、阅读和写作。 基本上涵盖了要求学生掌握的各个知识点，如基础知识题，一道题目可以涵盖多个知识点， 一个点掌握得不好，整个题就不好做；又因为它基本上全是客观性选择题，不存在给一部分 的问题，因此，要拿就必须全拿。这部分知识的复习说难也不难，我一直认为学好语文最重 要的不是读或背，而是长期形成的一种对语言文学的敏感度，例如病句一项，有些人可能读 一遍就能辨析得出来，有的人钻研了好多遍还是不得要领，这就是一个素养的问题；加强语 文素养，才能使语文成绩有所进步，而且它对阅读、对写作也大有好处。阅读又分古文阅读、 说明文阅读和现代文阅读三项，由于阅读的文章都不是我们曾经见过的，因此做起来的确很 有些难度。因此在平时做题的时候应该多加强训练，有的人把阅读分解为若干小项，如古文 分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等分点复习，我觉得这实在很不必要，其中要把一篇 文章彻底读懂了读透了，什么样的题也是难不倒的，这也可适用于说明文阅读。最令人头疼 的莫过于现代文阅读了，现在题干设计朝主观化靠拢，这是好事，防止了客观题不会做胡猜 的现象。为了使阅卷标准化，现在的题型大抵是从原文中找取若干关键词语，联缀成句。这 样寻章摘句的做法是否能测试出考生的真实水平，我看很不一定；很多的时候，我能读懂文 章，但题很可能做错；有的时候我读不懂文章，题目还有可能做对。不过再好的考试制度也 难免有缺陷，相信，不久会有一种更科学的题型出现。做这类题的关键是找出与题旨与题干 联系密切的句子，提取压缩，精减字句，尽可能符合字数要求而又通顺。其实，高考语文最 重要的是写作，一般人高考语文分数不过 100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不 能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进 生很有利，在自己较擅长的文体上要多拿分、不擅长的也要尽量缩小差距。一般来说，高考 作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳”字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者 目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即 使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从 而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨；而 在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命题者之彀中。因此，作 文要想拿高分，光有“稳”字是不够的，还须有一个“新”字。 胡湛智(北京大学生命科学院学生，贵州省高考理科状元)： 我始终认为，一个人要有完善的知识结构，语文是基础，因为“语文既是最重要的交际工具， 又是最重要的文化载体”。语文的综合性强，不象数理化那么有明显的循序渐进；它虽然也有 阶段性，但不可能截然分割。要对自己进行有效的语文训练，首要的是必须全神贯注地听课， 上课时要充分发挥主动性，做到眼看、耳听、口说、心想、手写，尽可能地吸收有用信息。 光这样还不够，还要高度重视课外点滴的积累，勤作读书笔记并持之以恒。我最喜欢《语文 报》和《作文通讯》。每次阅读上面的文章都非常用心，看完后想一想，记一记，使头脑里留 下较深的印象，对自己认为最有价值或有指导意义的内容，就摘录要点作为资料保存；对上 面的题认真做并进行筛选，对未掌握好的知识进行再思索，弥补薄弱环节，高考时感觉很有 收获。 此外，还需要找一本高考考纲的“考点解析与训练”，对照每个考点认真复习，做到有的放矢， 然后要做相当数量的练习，做题时务必要做到透彻理解，不要忽视任何一个考点。对已暴露 中学化学教学网 出的薄弱环节，突破时也要讲究方法。我先对拼音和作文这两部分感觉复习效果不佳。针对 拼音的难点，我找来了《咬文嚼字》、《难字浅析》等书刊，认真看，仔细领会并多记。至于 作文，考虑到高考复习紧张，不可能用日记的方法，我就记素材，经常记一些警句啊、例子 啊等等，作为写作文的“材料仓库”，这样在写作文时构思快，容易左右逢源，不至于笔头干 涩。总之，由于语文科知识综合性强，涉及范围广，我们应将听、说、读、写并重，以提高 自己语言文字的能力。 刘阳(北京大学法律系学生，黑龙江省