20160917220941_第二课时深深浅浅话友谊选编.ppt

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课前预习 课堂练习 课后训练 第二课时 深深浅浅话友谊 课前预习 1.如何正确认识友谊? ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方:感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊不是 的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。 3.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的 。如果我们能 并 朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中 ,我们会收获更多。 4.友谊不能没有 。友谊需要 和 ,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误人歧途, 甚至 ,反而会伤害朋友,伤害友谊。 一成不变 态度 欣赏 坦然接受 自我反省和激励 原则 信任 忠诚 不予规劝 推波助澜 课堂练习 单项选择题 1.你的朋友与别人打架,朋友吃亏了,让你帮助还击出气,你正确的选择是(????) A.拒绝朋友的请求,告诉他正确的解决办法??? B.朋友上门来求,不好拒绝? C.反正是别人先动手,当然要还击? D.为朋友出气,两肋插刀,在所不辞?? A 2.俗话说:嫉妒是一副毒药,伤害了别人,也害了自己。当朋友取得某方面成绩时,我们应(?????)? A.事不关己,高高挂起??? ? B.打击朋友的热情,让朋友冷静下来? C.多帮朋友找缺点?????? ? D.欣赏并真诚地赞美朋友的成功? D 3.吴某因参与制贩K粉50公斤而被判处死刑。他坦言,当初跟他人冒险一场并不是为了钱,也知道K粉是毒品,但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们(????)? A.“哥儿们义气”一定使我们走上违法犯罪的道路? B.友谊就是“哥儿们义气”? C.我们要把友谊和“哥儿们义气”区分开来 ?? D.友谊与“哥儿们义气”是密不可分的 C 4.某同学不善交流,在班里没有几个朋友,因此便以调皮捣蛋的方式引人注意,结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是(????)? A.他不是班干部? ? B.他相貌不出众 C.他没有付出自己的真心 D.他不够豪爽 C 5.我们都想结交益友,益友是指(????)? ①品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友②能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足,批评和帮助我们的朋友③能够为我们两肋插刀的朋友④讲“哥们儿义气”的朋友 A.①③④? ?B.①②??? C.①②③? ?D.③④ ? B 课后训练 一、单项选择题 1.人无完人,朋友难免有缺点;人各不同,朋友之间难免有分歧。因此,我们应该( ) ①赞赏他人,由衷地赞美他人 ②宽容他人 ③尊重差异 ④加强沟通 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 2.下列观点错误的是(??? )? A.生活中,人人都希望自己能结交到对自己有帮助的益友? B.交友需要彼此尊重??? C.交友要从自己的需要、利益出发? D.正确对待竞争,朋友之间的竞争不会伤害友谊 C 3.孔子说:“友直,友谅,友多闻,益矣。”对 这句话理解正确的是(? ?)? A.交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人? B.交友要互相认识自己的缺点????? C.不要和少言寡语的人交朋友? D.交友不要太计较 4.春秋时期的孙膑与庞涓,同师学艺,但庞涓心胸 狭窄,嫉妒孙膑的才能,于是设计陷害孙膑,使孙 膑蒙受不白之冤,遭受残肢之刑。这个故事告诉我 们(????)? A.庞涓不讲哥们义气???????????? B.孙膑择友标准太低? C.交朋友要选择益友 ????? D.老师没有告诉学生如何做人 A C 5.关于交友,下列观点不正确的是( ) A.要积极

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