2016届陕西中考数学课件:第5章4边形第17讲特殊的平行4边形选编.ppt

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2016届陕西中考数学课件:第5章4边形第17讲特殊的平行4边形选编

特殊平行四边形综合题 【例7】 (2015·牡丹江)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,过点C的直线MN∥AB,D为AB边上一点,过点D作DE⊥BC,交直线MN于E,垂足为F,连接CD,BE. (1)求证:CE=AD; (2)当D在AB中点时,四边形BECD是什么特殊四边形?说明你的理由; (3)若D为AB中点,则当∠A的大小满足什么条件时,四边形BECD是正方形?请说明你的理由. 解:(1)∵DE⊥BC,∴∠DFB=90°,∵∠ACB=90°,∴∠ACB=∠DFB,∴AC∥DE,∵MN∥AB,即CE∥AD,∴四边形ADEC是平行四边形,∴CE=AD (2) ∵四边形BECD是菱形,理由是:∵D为AB中点,∴AD=BD,∵CE=AD,∴BD=CE,∵BD∥CE,∴四边形BECD是平行四边形,∵∠ACB=90°,D为AB中点,∴CD=BD,∴四边形BECD是菱形 (3)当∠A=45°时,四边形BECD是正方形,理由是:∵∠ACB=90°,∠A=45°,∴∠ABC=∠A=45°,∴AC=BC,∵D为BA中点,∴CD⊥AB,∴∠CDB=90°,∵四边形BECD是菱形,∴四边形BECD是正方形,即当∠A=45°时,四边形BECD是正方形 【点评】在判定矩形、菱形或正方形时,要弄清是在“四边形”,还是在“平行四边形”的基础上来求证的,要熟悉各判定定理之间的联系与区别,解答此类问题要认真审题,通过对已知条件的分析、综合,确定一种解决问题的方法. [对应训练] 1.(2015·北京)在?ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F 在边CD上,DF=BE,连接AF,BF. (1)求证:四边形BFDE是矩形; (2)若CF=3,BF=4,DF=5,求证:AF平分∠DAB. 2.(2015·随州)如图,在矩形ABCD中,M,N分别是边AD,BC的中点,E,F分别是线段BM,CM的中点. (1)求证:△ABM≌△DCM; (2)填空:当AB∶AD=________时,四边形MENF是正方形. 1∶2 第五章 四边形 第17讲 特殊的平行四边形 BC 2 直角 ab 平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系: 1.(2015·陕西)在?ABCD中,AB=10,BC=14,E,F分别为边BC,AD上的点,若四边形AECF为正方形,则AE的长为(  ) A.7          B.4或10 C.5或9    D.6或8 2.(2012·陕西)如图,在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,OE⊥AB,垂足为E,若∠ADC=130°,则∠AOE的大小为(  ) A.75°     B.65° C.55°     D.50° D B C C 5.(2015·陕西)如图,在每一个四边形ABCD中,均有AD∥BC,CD⊥BC,∠ABC=60°,AD=8,BC=12. (1)如图①,点M是四边形ABCD边AD上的一点,则△BMC的面积为______________; (2)如图②,点N是四边形ABCD边AD上的任意一点,请你求出△BNC周长的最小值. 矩形 【例1】 (2015·益阳)如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,以下说法错误的是(  ) A.∠ABC=90°      B.AC=BD C.OA=OB D.OA=AD D 【点评】利用平行线的相关性质找到对应角相等,再结合已知条件来证三角形的全等,是常用的方法;矩形的判定不要忽略了对角线的判定方法,有时会比边与角更直接简便. [对应训练] 1.(2015·南昌)如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化,下列判断错误的是(  ) A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形 B.BD的长度增大 C.四边形ABCD的面积不变 D.四边形ABCD的周长不变 C C 3.(2015·南宁)如图,在?ABCD中,E,F分别是AB,DC边上的点,且AE=CF. (1)求证:△ADE≌△CBF; (2)若∠DEB=90°,求证:四边形DEBF是矩形. 菱形 【例3】 (2015·厦门)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AM⊥BC,垂足为M,AN⊥DC,垂足为N,若∠BAD=∠BCD,AM=AN,求证:四边形ABCD是菱形. 【点评】此题主要考查了菱形的判定,关键是掌握一组邻边相等的平行四边形是菱形. 【例4】 如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD相交于点O,DH⊥AB于H,连接OH,求证:∠DHO=∠DCO. 解:∵四边形ABCD是菱形,∴OD=O

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