作文有文采上课精选.ppt

高考作文文采训练 高考作文在全卷中占据“半壁江山”，这话一点也不夸张。据统计，每年因作文成绩不理想而与大学失之交臂的考生不在少数（“20％的考生因为作文写不好而落榜，高中语文新课标的实施，意味着高考作文面临‘大革命’。” ) 词语生动，句式灵活；善于运用修辞；文句有意蕴。要做到使文章“有文采”，当然是多方面的，下面从几个方面谈谈怎样在高考考场中写出一篇具有文采的佳作来。 文采 文采在于涵盖的丰富（视野的宽广），句式的齐整，语言的优美，句意的深刻，场景事例细节选裁的精当等。 1. 涵盖的丰富（用例的广泛、角度的多样等） 2. 句式的齐整（排比、对偶等） 3. 语言的优美（引用、比喻等） 4. 表达的深刻:（[1]句意对比：材料对比，内涵对比[2]观点对比） 5. 场景事例细节选裁的典型精当 一、利用整句和特殊句增强整体效果 整句一般指排比句、对偶句，特殊句一般指比喻句、假设句、反问句等。 1、排比句 排比句式的修辞作用是有气势，内容充实，感情充沛，如果用得恰当合适，是很容易取胜的。 2、对偶句 对偶把字数相等、结构相同或相似、意思密切相关的短语或句子成对地排列，显得整齐划一，对比深刻。 3、比喻句 比喻，根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比，运用比喻可以使对象表现得更形象真切，作文中如果用了好的比喻，就可以把事物描写得更生动，把道理讲得更形象深刻。 4、反复句： 运用反复可以起到强调突出的作用 它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它的头绪。 它，就是诚信。 5、反问句 反问句在议论文中使用频率很高，较好地运用反问句也会使文章锦上添花。 6、假设句 ①假设句式的使用是议论文中的常见形式，往往事情在一个方面论述受到限制时，用“假如……”“如果……”然后从另一方面展开，这样会使论述“柳暗花明又一村”，更深一个层次。有人把这种思考方式叫“返位思考”或“换位思考”。 假如你由于被误解而孤立无援，由于受冤而四面楚歌，由于受压制而身处逆境，由于被嫉妒而流言四起，由于被诬陷而声名狼藉，你可得相信：时间是最公正的法官，历史将宣判你无罪；“疾风知劲草，烈火见真金”，乌云决不会遮住太阳，妖雾决计掩不住真理的光辉。 假如你在曲折的道路上因幼稚无知或缺乏经验而出现了一时的迷惘与失误，你也不必忧心忡忡，只要及时吸取教训，迅速改正错误，从此提高警惕，加强修养，走向成熟就是了，须知：“救寒莫如重裘，止谤莫如自修。” ②假设句式可以使语言的含量增加，可以从好几个方面来概括内容。 三、巧妙使用诗词，使文章光彩夺目 ㈠、巧妙使用诗词的主要形式 ①幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的追求。 ②不同的人有不同的追求，有的人追求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，有的人渴望“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，也有的人为“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”而感动。 示例： 　　生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！ 2、灵活仿用（化用诗句） 有许多优秀的诗词，对于不同的作文话题，却不能完全直接引用。这时，我们就可以进行巧妙的仿用。在仿用的时候，主要是要注意如下几点：一是诗词本身便于仿用；二是话题适合使用诗词；三是仿写不要歪曲古代诗词；四是所仿写的原诗句为多数读者所熟悉。 ?? 就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。 如以“乐观”为话题：  “天生我材必有用，千金散尽还复来！”这究竟是李白坚定信念的表达，还是他报国无门悲伤至极时的自我安慰。我不是李白，我不知道。然而我却知道时下这句话极为流行。高考落榜生，高喊着这句名言跳楼自尽；无业青年，哼着这句话游手好闲；下岗工人，默念着这句话自暴自弃。我虽不知道李白的本意，但我深知，上述这群人视这句名言为珍宝，只不过是因为它变成了软弱、自卑、不求上进堂而皇之的挡箭牌。这看似表达自己内心充满自信的话，其实正映射出他们内心的绝望与空虚。他们高喊“天生我材必有用，千金散尽还复来”，而心中却深信：“天生我辈已无用，千载