作文：我想对你说精选.ppt

* * 作文指导： ，我想对你说 一般的作文题目上不加任何标点，这一次却与过去不同，在某某后面加了逗号，加强了题目的感情色彩，很抒情。读了题目，会让我们想起许多难以忘怀的事情。要注意的是，这些心里话，过去从没有说过，现在是“第一次”说给某人听。 审清题意： ，我想对你说 讨论写作素材 时空要开阔：学校、社会、家庭，现在和过去； 倾诉对象多方面：父母、老师、同学、亲友或其它； 表达的内容丰富：可以与某人分享自己的快乐、荣耀；可以诉说自己的忧愁、委屈；可以表达自己的歉意；可以提提自己的合理建议；也可以探讨对某件事情的看法等等。 习作要求： 1、倾吐真情，实话实说。 2、有条有理，生动具体。 细化习作要求： （1）选择印象深、感受深的事件，说清来龙去脉，实话实说。 （2）“对某人说些什么话，围绕一个什么中心写”是本次习作的重点。可围绕以下三点展开：我想告诉某人什么？我的这些想法是什么事引起的？为什么要把这些想法告诉某人？要注意把事情的起因、经过、结果交代清楚。与文章中心有关密切关系的一定要详写，与中心无关的内容少些或不写。 习作范文（一） 妈妈，我想对你说…… 妈妈： 您好。??　　 妈妈，还记得吗？那是一个星期天，您和爸爸都去干活了，我独自在家里写作业。过了很久，我觉得有点饿，找了找家里也没什么可口的东西，就拿出我的小钱包，掏出我仅有的五元钱去买方便面。在路上，您正好下地回来，您问我：“你干啥去？”我连忙说：“买方便面。”“快去快回。”我点点头，一路小跑着去了。 　　 　　 　　买了方便面，一路上我边走边想：妈妈干了一天的活，肯定也饿了，回去后把方便面煮了跟妈妈一块吃。可是，当我回到家，您用可怕的眼光看着我问：“你的钱是从哪里拿的？”我吓了一跳，结结巴巴地说：“我……我在我的小钱包里拿的。”“那我这件上衣里的五块钱怎么了？”“我怎么知道？”您更生气了，把那件上衣狠狠地摔在我的头上，说：“还说不知道，我不是心疼那五块钱，你这么小就学着偷东西，看我怎么收拾你。”于是，您就用量衣服的尺子在我的手上噼里啪啦地打起来。顿时，我那委屈的泪水一下子涌了出来，我心痛极了。当我再和您解释时，发现您的眼里也含着泪水，我不知道怎么办才好，大声哭着跑进了自己的房间。　 　　过了几天，爸爸在收拾衣服时，发现您上衣口袋破了，五块钱好好地躺在衣服夹层里。当爸爸告诉我时，我高兴极了，这下我可清白了。妈妈，您的确冤枉我了。 　　妈妈，您打错了我，我现在也不怪您，永远也不怪您。您为人正直，为我们家任劳任怨，女儿理解您的好心，您是为我好，希望我从小做一个诚实的孩子，我会深深地记在心里。妈妈，请您放心，不管现在，还是以后，我都会像妈妈一样，做一个正直的人。 祝 永远开心快乐 女儿：某某 3月12日 开头：可以直接用第二人称写想对谁说，直接开头点名。 接下来来看看几个开头！ ①老师，请听我说：您是一把金钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上翅膀，遨游在知识的海洋。 * *