2016年春学期“课堂教学促进月活动”选编.doc

2016年春学期“课堂教学促进月活动” 个人总结表 姓名 ***** 性别 女 学科 美术、语文 任教班级 八（1） 参加工作时间 200508 职称 中二 一、理论学习“三个一”情况 关注、学习和研究的主要教学理论 一是“双主五环”小组合作学习相关理论；二是坚持党委中心组学习及习近平总书记系列讲话为主体的内容。三是发挥党员示范作用。坚持理论学习。以身作则做好理论学习的表率，带头落实好党员干部教育工作各项制度。四是推行廉政文化建设。作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。 教科研文章学习情况 1.教学理念与课堂行为 2.课堂教学行为的失当与改进 3.让课程基地成为师生共同成长的乐土 4.课程建设引领学生走上发展的快车道 5.让语言鲜活 让学习愉悦 6.巧妙设计让语文教学充满魅力 7.给语文学习插上快乐的翅膀 8.学生展示的，一定是最好的 9.心怀阳光 感恩前行 10.推动农村科普教育 提升学生科学素养 学习心得撰写情况﹡ 课堂教学改革心得体会 二、实践反思“三个一”情况 教案撰写﹡ 八年级语文 《捕蛇者说》、《书法基础》 公开课教学﹡ 八年级语文 《捕蛇者说》、《书法基础》 教学反思﹡ “课堂教学促进月活动”教学反思 三、其他活动及成果记录 1﹡ 指导学生参加市局开展的综合实践成果评比获奖 2﹡ 开展课题研究相关工作 3﹡ 撰写《优化美术文化内涵，提高校园文化建设》 4﹡ 撰写《推动素质教育之美育》 四、参加“课堂教学改革促进月”活动的简要小结（不少于800字） 本学期，本人教学八年级语文和美术，同时担任初二（1）班的班主任一职，积极参与的学校课堂教学改革，其中，听了许多老师的公开课，也有了许多收获，现将本学期心得小结如下： 一、 认识新课改，为实施奠定理论基础。 　 只有认清看透了新课改，才能谈得上较好地实施。所以，我熟悉了课程改革的目标，认识课程结构，了解新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。 二、 转变自己的教育观念。 　　观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，向别人学习教学方法，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。 三、 引导学生转变学习方式。 在教学上，我打破了传统的教学方式，在学习上，我提倡一种自主合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯。在课上利用加分的机会，提高了小组之间互相合作的能力，这学期也听了许多老师“双主五环小组合作”课堂模式的课，他们那一堂堂精彩的课，已经遵循了以学生自主合作为主，教师为辅的原则。只有亲身经历过、体验过，人才会有所收获。 四、抓住课改的特点进行教学。 在教学中，从整体上先把握教材内容，然后来设计教学方案。在阅读教学中，首先重视了朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上指导学生读出感情，要利用多种形式来读、并要鼓励学生独立思考，质疑问难，培养了他们勤思善问的习惯和提出问题，解决问题的能力。 五、开展了丰富多彩的语文实践活动。 在教学中，要努力开放，充分利用语文课程资源，开展了丰富多彩的语文实践活动。在教学中，我采用了游戏、唱歌、猜谜语等方式，引进课堂教学，使学生在生活中学语文，用语文。 在之后的教学中，我努力改进课堂教学，取得了较好的成绩，顺利地完成了教学任务。当然工作中还有不足，今后还要取长补短，学习新的教学经验，为创建高效课堂而努力奋斗。正所谓“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。 2016年6月30日 学校审核意见 校长（签字） 学校（盖章） 注：1. 此表作为活动先进个人评选和职称晋升、绩效考核、评优评先的重要依据，务必指导教师认真规范填写，学校要作为教师专业发展的重要资料留存。 2. 打﹡号的项目必须附相关佐证材料。“其他活动及成果记录”不够的可顺次增加。 课堂教学改革心得体会***初级中学 **** 在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素质教育，从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育，就是典型的应试教育，这在一定程度上扼杀了学生的创造能力，也抹平了学生的个性。而之所以提倡素质教育，原因在于教师需在教学过程中，充分挖掘学生的内在潜能，全面和谐地发展学生的素质，教学过程切忌整齐划一、统一教学，教师应该根据每位学生的实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。而且，教育是培养人的事业。作为教学对象的学生，他们是一个个活生生的人，不是产品。所以，在教学过程中，教师应该平等地关注和尊重每一位学生，给他们以主动参与教学活动及表