2016年河北省中考语文备考课件选编.ppt

2016河北省中考语文的几点思考 河北省中考备考会资料 写在前面的话 简评2015年河北省中考语文试卷； 人教版语文教材的变化； 2015年考试说明的变化； 语文教学和复习的几个小窍门； 语文教学和复习的安排。 2015试卷评析——语文味十足 “稳中有变，变中求进”。 一改昔日偏重知识点考查的传统，更侧重于语文素养的培养，如读、写、悟的能力；充分发挥语文的实际运用能力；弘扬我国的传统文化；突出了语文的“活”。启示我们只有做踏实钻研而又有悟性的老师，才能真正提高学生的基本素养。 2015试卷评析——语文味十足 一、语文味的体现： 1、减少了语文“死知识”的考查； 2、增强了学语文的适用性和应用性 ； 3、试题的容量、密度增大 ； 4、议论文的选材有益于培养学生重视科学知识的素养； 5、小片段写作层出不穷，重视动笔写作的能力。 二、弘扬传统文化，青睐经典名著 ： 成语 、对联 、古文的选材 （孝）、名著（单列为第四大题）选取《鲁滨逊漂流记》中“知恩图报”的故事情节、记叙文的阅读材料等等都凸显了这一主题。 三、彰显河北特色，宣扬河北文化，激发学生热爱故土的情感。 四、追随时代热点，引发学生关注时事和关注内心（作文的命题）的意识。 变化引领教学： 成语和应用文的考察； 诗词鉴赏题分值增加； 文言文字词释义与查字典结合；虚词考察容量增加；实词解释虽然来自课外，但是都是课内实词的灵活运用； 名著阅读题单列，且增加到5分 ； 半命题作文。 新教材 七上变化最大。更换9篇，改动1篇 ；　单元顺序大调整，：第一单元讲亲情，第二单元讲学习生活，再到自然美景、人生体验，新版教材由浅入深，更符合学生的认知。 七下更换3篇。八、九课文没变化。 写作口语交际和综合性实践以前是每单元都有，现在变为写作每单元都有一个主题，且训练成体系，综合性实践两个单元（即偶数单元）一次。 新教材 4、新版本每单元单独设立阅读训练的要求。 5、单元仍按主题编排，但内容和顺序有所变化。 教材编排的变化，写作训练的增加，体现了语文学科人文性和工具性的特质。也提醒我们语文教师关注教材变化的同时，也要在教学中注意教学思想和教法的响应变化。 2015年考试说明的变化 考试性质的表述 关于性质的说明由2013年的《义务教育语文课程标准（实验稿）》、2014年《义务教育语文课程标准（2011年版）》改成了《义务教育语文课程标准》。 可见，2011年版的《义务教育语文课程标准》是2015届初中毕业生升学考试的遵循的根本，需要我们认真研读。 考试内容中的基础知识积累与应用中的“正确使用常用的标点符号。”从这一部分移到了“写作部分”。 相应地，对标点的考察的侧重点发生了变化，降低了难度。 现代文阅读：2013年、2014年《学科说明》中的“理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。”变为“体味和推敲重要的词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。” 一词之变，告诉我们：2015年中考语文现代文阅读中对“重要词句”的赏析很重要。更凸显了语文学科工具性的特点。 考试形式中的试题类型，去掉了“连线题”。 附录三中“文言文考试篇目有变化的是： 1.论语4章（学而时习之；温故而知新；学而不思则罔；三人行，必有我师） 16.送东阳马生序(余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此) 语文教学和复习的几个小窍门 综上所述，在今后的语文教学中，我们应该做到： 语文教学和复习 积累与运用部分 总要求：审题认真，书写规范、清楚，表达 精准。 1、语音、字词类： 教学和复习要求：紧扣课本，注重积累，反复练习，掌握技巧。 语文教材中的小知识 七上 名言、词义和语境、词语的感情色彩、常用修辞（比喻、比拟和夸张）、写字训练； 七下：朗读的训练（好处、感情、重音、学会快读））、软笔书法（颜体）、实词 八上：记叙文和说明文的阅读，听话和说话的训练，浏览和扩展阅读，背诵的方法，虚词，续写、改写、缩写和扩写，欣赏王羲之书法。 八下：说话训练和语法（短语、句子成分、 标点），精读和复述，对联常识，欣赏草书。 语文教材中的小知识 九上：议论文、小说和诗歌的阅读，复句和常用关联词，修辞； 九下：散文的阅读和句法（修改病句）。 1．欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）—（2）题。 （1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是 D A．线条奔放，笔力雄健。 B．五字错落有致，收放有度。 C．气韵贯通，展现书者胸襟。 D．采用隶书书体，方正典雅。 （2）请用规范的正楷字将“为人民服务”5个字抄写在答题卡的田字格内。 答：___________ （2015北京） 2、对下面这幅书法作品 解说不正确的一项是（ ） （