2016年湛江十中高二期中考试历史试题选编.ppt

二、非选择题。（第31题16分，第32题24分，共40分） 31. （16分）儒家思想长期以来作为我国正统的意识形态，对于我国历史的发展产生了巨大的影响。在历史发展的不同时期，儒家思想也历经沧桑。? C 王阳明 “夫人者，天地之心。天地万物，本吾一体者也，生民之困苦荼毒，孰非疾痛之切于吾身者乎？不知吾身之疾痛，无是非之心者也。是非之心，不虑而知，不学而能，所谓‘良知’也。 “存天理，灭人欲” B “天理人欲，不容并立”“ 天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” A 孟子 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣。” 思想核心 言论者 ?材料言论 （1）根据材料一，请相应写出A、B、C所指内容。（3分） 31. （1）A.民本或仁政；B.朱熹；C. “致良知”（3分） 材料二?汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。? ——黄仁宇《中国大历史》（2）据材料二，分析儒家思想对于封建统治的作用。（3分）汉代儒学地位发生了什么变化？（2分） （2）作用：有利于加强中央集权；构成了官僚集团的行为规范；使封建政府关注百姓的生计。（3分）地位：逐渐成为中国传统文化的主流思想，成为封建正统思想。（2分） 材料三?……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。 ——黄宗羲《明夷待访录》（3）据材料三，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。（1分）为此他提出了什么主张？（1分）根据所学知识，指出明末清初黄宗羲等进步思想家对儒学发展的影响。（2分） （3）标准：百姓的忧乐。（1分）主张：天下为主，君为客。（1分） 影响：批判继承儒家思想，使儒家思想焕发新的生机。（2分） 材料四?截至2010年，中国已在96个国家和地区建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，派出教师3000余名，注册学员人数达30万。英国在2012年增长到20所孔子学院和63间孔子课堂，此外，还有20多所大学在“排队”申请希望能早日开设孔子学院。 ——摘自新华社报道(4)从儒学不断发展变化中，你能得到什么认识？（2分） （4）认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）；儒学是人类文明的宝贵遗产，对中国和世界文明的发展做出了重大贡献。（其他言之有理，即可酌情给分）（2分） (5)结合所学知识，谈谈儒家思想对我们建立社会主义和谐社会有何借鉴意义？（2分） (5)儒家思想包含的传统美德仍具有现实意义。如仁爱之心、尊老爱幼、关爱生命、孝顺父母、体谅别人、尊重他人等美德。（或“己所不欲，勿施于人”、“重义轻利”、“诚信为本”）（2分，其它言之有理亦可） 32. （24分）当中国面临民族危机时，中国的不同阶层不同派别纷纷提出各自的不同救国方案。 材料一 “善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。” “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。” ——魏源 （1）材料一作者提出的核心主张是什么？在当时产生了怎样的影响？（4分） 1）核心主张：师夷长技以制夷；（2分） 影响：引导人们关注世界（1分），思想启迪作用（1分）。 材料二 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有风雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。” ——李鸿章 （2）材料二裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？怎样付诸实践？（4分） （2） “材料”：西方先进科学技术。（2分）实践：洋务运动。（2