2016年高三政治分科会讲座：高考政治热点专题复习选编.ppt

高考政治热点专题复习 成都市树德中学 冯维东 ——以“推动供给侧结构性改革增强经济持续增长动力”专题为例 2016年成都市高三政治分科会 本堂公开课的示范意义 一、聚焦了全国卷命题特点 二、凸显了热点复习的价值 三、展示了热点复习的路径 1、知识切入的微观化 1、全国卷热点考查的特点 2、知识运用的传导性 3、材料呈现的有限性 一、聚焦了全国卷命题特点 （2015年全国卷Ⅱ17.) 为推进司法体制改革，2014年12月，上海市第三中级人民法院、上海市人民检察院第三分院正式成立，负责管辖审理跨行政区划的民事、行政和资源诉讼案件。建立跨行政区划的人民法院和人民检察院旨在（ ） ①健全司法机关内部监督制约机制 ②排除地方对司法活动的干扰 ③提升司法公信力 ④推动审判权和执行权相分离 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 1、知识切入的微观化 1、全国卷热点考查的特点 2、知识运用的传导性 3、材料呈现的有限性 4、问题解决的逻辑性 一、聚焦了全国卷命题特点 全国卷考查方式的最大特点 以知识为中心 ——把知识说清楚 以问题为中心 ——把问题说透彻 了解经济现象 透视社会热点 自主思考： 1.视频中中国游客海外“暴买”的原因有哪些？ (1)我国经济持续发展，人们收入不断增加，消费结构升级； 原因： (2)经济全球化和我国对外开放的深入发展； (3)国内产品和服务总体质量低，价格高，供给结构不合理； (4) 国内侵害消费者权益行为时有发生； (5)消费者的消费观念的影响。 从经济生活角度，思考推进供给侧改革的重要性。 结合材料，说明供给侧改革做好“减法”的积极意义。 供给侧改革的含义 下列举措符合“供给侧改革”思路的是 为什么 如何推进供给侧改革 从矛盾观角度，谈谈我们是怎样推进国企改革，提高供给质量和效率的？ 怎么办 是什么 如何应对：用热点分析的逻辑性应对问题解决的逻辑性 1、热点复习课的任务 ——搭起三座“桥” （1）学生与社会贯通之桥 （2）热点与教材结合之桥 （3）教师与学生互动之桥 二、凸显了热点复习的价值 2、热点复习课的目标 （1）熟悉热点的来龙去脉 （2）把握热点的实质内容 （3）提升分析问题的技巧 （4）提高迁移知识的能力 （5）形成正确的政治立场 热点复习的一般路径 1.热点导入，激发兴趣 2.背景分析，把握实质 3.观点讲解，明确重点 4.考点链接，回归教材 5.练习巩固，升华能力 三、展示了热点复习的路径 1.热点导入，激发兴趣 2.背景分析，把握实质 （1）介绍背景——热点问题的来龙去脉 （2）把握实质——热点问题的核心要素 Company Logo 政府 与 市场 几大关系 供给侧改革的实质要素（一） 生产 与 消费 政府 与 企业 企业 与 消费者 产业优化 资源节约 总量平衡 内需扩大 经济发展 供给侧 改革 创新驱动 供给侧改革的实质要素（二） 全面二孩政策 劳动人口 改革 人口结构 消费需求 养老压力 全面“二孩”政策 居住证制度改革 保障人权 依法治国 社会公平 民主真实性 居住证制度改革 3.观点讲解，明确重点 观点分析 的基本逻辑 是什么 为什么 怎么办 4、考点链接，回归教材 5.练习巩固，升华能力 问题设置 的多角度 知识覆盖的全方位 题型考查的多角度 考查主体的多维度 5.练习巩固，升华能力