2016春中考政治(教科版八年级下册)复习(考点梳理)：第四单元劳动创造世界(word版)选编.doc

第四单元　劳动创造世界 考试说明要求 1．理解劳动的意义，理解“劳动是人类生存和发展的需要”的道理，尊重劳动者。 2．树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。 第九课　人类的需要 考点1　如何理解“劳动”？(劳动对人类及人类社会有什么重要意义？) (1)劳动创造了人类，创造了世界，创造了文明；(2)劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界；(3)劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 考点2　为什么说物质文明是人类赖以生存的基础？ (1)物质文明是人类在劳动实践中所创造的物质财富。 (2)人们要生存，首先必须满足吃、喝、住、穿等物质需求，然后才能谈得上从事政治、科学、艺术、宗教等精神活动。只有解决了必要的生活资料问题，才可能进行文化艺术和科学技术研究等精神活动。所以，物质文明是人类赖以生存的基础。 考点3　为什么说劳动创造了精神文明？ (1)劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富。劳动是精神财富取之不尽，用之不竭的源泉。 (2)很多精神文明成果，起初都是在人们进行物质生产劳动过程中产生和发展的。 (3)在劳动过程中，人类不断地探索和积累丰富的知识和经验，创造了宝贵的科学、技术和文化成果。 (4)当脑力劳动从体力劳动中分离出来，当精神财富的生产从物质财富的生产中独立出来，就出现了专门从事精神劳动的思想家、科学家、艺术家等脑力劳动者，他们辛勤地创造着文化、科学、技术、艺术等丰富的精神财富。 考点4　如何理解劳动促进人的成长与发展？ (1)劳动不断地提高着人类自身的生理素质和心理素质，促进着人类的成长与发展。 (2)通过劳动工具的发明和使用，人类延伸了身体的某些器官的功能，加强了在自然界谋生和发展的能力。 (3)劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界的重要途径。 (4)劳动与个人的成才、事业的成功紧密相关。 (5)劳动可以锻炼我们的能力，磨炼我们的意志，强化我们自强、自信、自立的意识。自古以来，大凡事业有成的人，绝大多数都是从小就热爱劳动的人。 (6)通过劳动我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈、勤俭节约，而且能够体会劳动成果的来之不易，这一切都是我们以后走上社会建功立业的必备素质。 第十课　尊重劳动者，珍惜劳动成果 考点1　如何理解劳动虽然有分工的不同，却没有高低贵贱之分？ (1)不论是体力劳动还是脑力劳动、简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动，不论何种劳动，都值得我们尊敬。 (2)无论是劳动模范还是普通劳动者，无论是知识分子还是农民或工人，无论是艺术家还是科技工作者，都是平等的劳动者。 (3)凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。 考点2　为什么要珍惜劳动成果？ (1)劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝结着劳动者的勤劳和智慧，珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现。我们生活与学习中的所有用品，都是许多劳动者辛勤劳动的结果，来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果不珍惜的表现，也是对劳动者的不尊重。 (2)珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德，我们要大力继承和发扬。 (3)我国现在还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，而且我国的自然资源虽然总量大，种类多，但是人均占有量少，开发利用难度大，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要发扬艰苦奋斗的精神，更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。 (4)无论在历史上还是现实中，不少人因为追求享受、铺张浪费，最终走上腐化堕落、违法犯罪的道路，给我们以反面的教训。对于每个人，特别是青少年来说，珍惜劳动成果、勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 考点3　我国现阶段为什么还要发扬艰苦奋斗的精神？(为什么现在生活条件好了，还要发扬艰苦奋斗精神？) (1)取之有度，用之有节，则长足，有计划地索取、有节制地消费，就会常保富足。 (2)大至一个国家，小到一个家庭，量入为出，勤俭节约都是重要的理财原则，资源和财富总是有限的，不能肆意挥霍。 (3)我国现在还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，而且我国的自然资源虽然总量大，种类多，但是人均占有量少，开发利用难度大，这是我国的基本国情和社会现实。因此，我们要发扬艰苦奋斗的精神，更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。 考点4　勤俭节约对青少年有什么重要意义？青少年要如何做一个珍惜劳动成果、勤俭节约的人？ (1)意义：勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 (2)①青少年要认识到劳动的艰辛、劳动成果的来之不易，从小养成珍惜劳动成果、勤俭节约、艰苦朴素的好习惯；②在吃穿上不攀比，不讲排场，爱惜粮食