修改2《平分生命_3》课件精选.ppt

平分生命 什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ ★注意读准字音，有读不通顺的句子就多读几遍。标好自然段。★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 血 xiě 抽血 血淋淋 xuè 血浆 输血 血型 请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事？ 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文简述 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。 说一说在你心目中这是一个怎样的男孩呢？ 文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们，默读课文，找出来画一画，反复读一读，用心体会。 医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿意给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。 为什么犹豫，他在思考什么？ 这真是个勇敢、善良的孩子。人的生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。 你们打过针，抽过血吗？还记得当时你的表现吗？ 是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢？画出有关的词句。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹 。 他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 安静地不发出一丝声 响 微笑 这是一种怎样的微笑？ 这是发自内心的微笑、这是最幸福的微笑、是人世间最美丽的微笑。 请深情地读读这句话 当抽血完毕后，男孩立即停止了微笑，躺在床上一动不动。声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？” 此时，他心里在想什么？ 颤抖 从这些词中，你读懂了什么？ 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去生命，当他决定这样做的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！ 震动、摇撼 什么是震撼？ 说说哪些词也表示时间短暂？ ★“真的？那我还能活多少年？” ★“放心吧！输血不会丢掉生命！” 此时男孩的心情怎样？他想些什么？ ★“你能再活一百年。” 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又伸出了胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！” 1 他是怎么做的？画出动词。 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 昂 挽起 2 从这些动作中，你读懂了什么？ 时间 贝贝的表现 抽 血 前 抽 血 时 抽 血 后 完成下列表格。 ★男孩爱惜自己的生命吗？ ★那他为什么还要将自己宝贵的生命分一半给妹妹呢？ ★多伟大无私的男孩，谁愿意再读一读男孩最后说的那句话。 “那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！” 爱是一个“口袋”,往里装，很幸福；往外掏，很快乐。 亲情是什么？亲情是一本字典，在它的体内，你能找到“欢乐”和“温暖”。 亲情也是一种责任，这份责任需要用爱和勇气去承担。 此时此刻，同学们，你们最想对男孩说些什么？ 同学们，爱无处不在，无时不有，这种爱至真至纯，没有界线。爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献。  洪战辉，河南省西华县人，在11岁那年家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。 从读高中时，洪战辉就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经照顾妹妹十多年！2005年获得感动中国十大人物之一。 课外阅读 推荐佳作：《爱的教育》 1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。有机会就读读吧！