2016物理高考备考策略选编.ppt

凡是刻度连续变化的仪表，都要估读(不考虑表的级别)。 注意： （1）坐标轴、弹簧秤的读数也按此规则。 （2）机械秒表、电阻箱、游标卡尺不估读。 （3）表针正好压到某一刻度线时，未必一定要估计加零。 （4）如果高考题意中已经有关于读数位数的暗示，则一定以此为准来读数，不再遵从以上规律，否则不能得分。 每一小格为2mA，按计数规则，应估读到下一位，图中读数应为110.0mA。 关于开普勒第三定律的图象 巧开立方：8→2，27 →3，64 →4 125 →5，216 →6 估算π2≈g ≈ 10 一年有多少秒？ 精确：T＝365×24×3600s＝3.15×10 7s 估算：T＝400×20×4000s＝3.2×10 7s 例．天王星和地球环绕太阳的运动都可看成匀速圆周运动，已知天王星的公转周期为84年，光从太阳到地球大约需要500秒，则光从太阳到天王星需要的时间最接近的是（ ） A．84年 B．84分钟 C．160分钟 D．1600分钟 专题 力与运动 专题 变化率 1．一个量对另一个量的变化率，其数学含义有三： ①变化率就是相应图象下的斜率； ②变化率就是数学中的导数； ③变化率反映是的这个物理量变化的快慢程度而非大小。 变化率仅反映变化的快慢程度，而与原物理量的大小没有直接的关系。 当一个量增大（或减小）时，其变化率可能增大、减小或不变，但不可能为零。 反思：平抛运动受恒力作用，其加速度恒定。 平抛运动是匀变速曲线运动。 任何相同时间内速度的改变量（向量差）相同（即大小和方向相同）。 （1）理想电压表内阻无穷大（断路），理想电流表内阻为零（短路），所以R与变阻器串联； （2）电压表V1、V2、V3分别测量R、路端电压和变阻器两端的电压； （3）△V3与△I的比值等于R+r ； （4）△V1和△V2 两端同除以 △I，立即可得结果。 2014新课程高考18题——可用变化率迅速求解的图象题。 专题 各类图象 图象可以描述问题 图象可以反映规律 图象可以处理有关数据——“化曲为直” 图象的最大特点是它具有直观性。 “一轴二线三截距，四点五面六斜率” 有些图象上的一点会对应着一个物理过程 必考和选考图象很多： 必考内容中的图象考点 选考内容中的图象考点 （2015新课标Ⅰ）在某次光电效应实验中，得到的遏止电压UC与入射光的频率ν的关系如图所示；若该直线的斜率和截距分别为k和b，电子电荷量的绝对值为e，则普朗克常量可表示为____________，所用材料的逸出功可表示为____________。 （1）穿过线圈的磁通量先增大后减小，到正中央时磁通量达到最大，感应电流为0，A、C错。 （2）在穿入阶段，向右的磁通量增大，感应电流为正方向，B正确。 （3）匀速穿过，电流正、负半周对称。 （1）匀速穿过时，图象有对称性。 （2）铜环向下加速穿过时，正、负电流的大小不对称。 （3）在O点，磁通量最大，感应电流为0。 高三复习的关键——落实！ 2、三困生的跟进对接内容：——花费时间最多，教师最辛苦 学困生的跟进内容——检查、督促、辅导、指导、谈话、落实 检查并批改预习案的完成情况，抓好预习。 作业必须每次都交，并批改，还要做记录。 每次月考后要面批、面改、谈话。 上课经常提问、上讲台展示。 个别辅导、指导、检查。 反思后讲解考题的五步曲——学生提前准备的内容： 　　题中的关键信息、隐含条件甚至是陷阱； 　　自己出错的原因：审题、知识点、思路、计算等； 　　对此题正确的理解和求解； 　　解此类题的注意事项； 　　对此类题的加深与拓展（优生或教师完成）。 幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。 ——托尔斯泰 做对的学生都是相似的，出错的学生各有各的不同。 中学教学必须有针对性，不能“一人得病，全家吃药”。 专题：伏安法测电阻 （1）为什么要选择内接法或外接法？ ①若电流表和电压表内阻都未知，则大内、小外误差才小； ②若只已知电流表内阻，无论电阻大小，都一定用内接法； ③若只已知电压表内阻，无论电阻大小，都一定用外接法； ④若电流表和电压表内阻都已知，则内接法、外接法均可。（内接简单） （2）为什么要选择限流接法或分压接法？——安全、准确、方便。 分压接法中，可串联适当的电阻来减小其调节范围。 （3）等效法： 电压表都可以当电流表使用，只是电流较小； 电流表都可以当电压表使用，只是电压很小； 电压表与一已知电阻并联，可当电流表使用； 电流表与一已知电阻串联，可当电压表使用； 欧姆表可等效成内阻为中值电阻的直流电源。（2011、2013全国，2014安徽卷） （4）各种测量方法： 伏安法、替代法、伏