2016高考任务驱动型作文写作模板选编.ppt

2016高考任务驱动型作文写作模板 总体框架：引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问题） 中间主体：议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处/危害）；兼谈对立面 思维方式（即是“论证角度和方法”）：因果分析、假设分析、结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维（注意思考感受在例文中如何体现和表达！！！） 材料构成：以原材料为主，就事论事；但可以在其前后通过类比，★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会）中某种现象。★★ 论证分析角度：人与自身，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历史等 论证分析具体内容指向（供参考）： 1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。 2、依法治国理念(法律规则)。如：网络随意发帖；恶意占用公用电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交通规则；考试作弊，参与欺诈活动等。 3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值观或人生观。 4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践，关注科学与社会的关系等设题。如：“勇于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？ ?5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或思想。（在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人所具有的正常的感情和理性） 比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等 一、“争议型”作文材料，如全国卷1“女儿举报父亲高速接打电话”（材料+争议评价?+?任务?+要求） 1、★“争议型”作文材料思路模型??1???? 思路结构——— 1、第一步：引 ——概括现象（事件）、提出争议点，表明自己的判断（肯否或辩证对待，如“该争才争，争应有度”），并确定观点。 2、第二步（主体部分）：议（从不同角度从权衡利弊、优劣、好处、危害等） （1）、个人角度： ?????理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（结果分析法+因果分析法） ?（2）他人角度： ????理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（结果分析法+假设分析法） ?（3）自然、国家、?社会（传统文化、历史、制度、法制或其它）等角度： ????理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析——分析原材料（背景分析法?+?结果分析法） 3、辨析思考（权衡比较另一种观点或对立面） 4、提出措施、期望、号召等 2、★“争议型”作文材料思路模型?2? 1、现象——观点本质 2、论危害（分析角度、段落结构、论证思维及方法与模型1相同）： ???原因一（个人人生）——本质 ???原因二（社会现实）——本质 ???原因三（传统、历史、文化、制度或其它）——本质 3、联现实，挖根源（析本质） 4、提办法（不足或危害在哪个角度方法就从哪个角度提出） 5、作结论（期望、号召）???????? 二、“优选型”作文材料，如全国卷2“当代风采人物评选” ???? 提示：作文材料给出的是两个以上的不同，甚至对立的对象、观点等，让你权衡比较、做出判断选择?。? 1、★“优选型”作文材料思路模型?1?——适合材料是对立的观点 ???????思路结构——（先驳后立——同鲁迅《拿来主义》） 1、引——概括现象（事件）、摆出优选的几方，表明自己的选择，并确定观点。 2、驳——?（1）提出要“驳”的观点（自己选择的对立面），这是驱动任务 ????（2）让步承认对方的优势——（分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同）： ????（3）指出其不合理性（危害）——（分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同）： ?????（4）联系现实，分析原因——（分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同）： 3、立——（1）表明自己的选择，明确观点，这是驱动任务 ?????（2）指出其优势（好处）（分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同）： 4、回扣材料，作结论（期望、号召，展望美好图景） 2、★“优选型”作文材料思路模型?2?——适合几个不同对象，进行比较权衡的材料 ?思路结构—— 1.起——选定任务，表明态度，开启全文。 2.转——转向肯定其他两个，扣准题意，阐释理由（结果分析）。 3.转——再转，回到肯定更具风采的那个，阐释理由（原因分析、背景分析） 4.承（阐释理由）（每一段的分析角度、段落结构、论证思维及方法与“争议型”模型1主体部分相同）： ????证明最