2017届高考化学一轮总复习：热点题型突破系列1选编.ppt

第一章　化学计量在实验中的应用 热点题型突破系列(一) 丁方案实验：让剩余的盐酸与足量Zn反应，测量生成H2的体积。装置如图所示(夹持器具已略去)。 气体体积的测量 真题示例 (1)使Y形管中的残余清液与锌粒反应的正确操作是将___________转移到____________中。 (2)反应完毕，每间隔1分钟读取气体体积，气体体积逐次减小，直至不变。气体体积逐次减小的原因是__________________________(排除仪器和实验操作的影响因素)。 【精讲精析】　如果把残余清液转移到Zn粒中，则Y形管内壁就会附着一些清液；Zn与盐酸反应放热，因此，冷却后气体的体积将减小。 Zn粒　 残余清液 装置内气体尚未冷却至室温 　气体体积的测定装置 既可通过测量气体排出的液体体积来确定气体的体积(二者体积值相等)，也可直接测量收集的气体体积。 知识延伸 测量气体体积的常用方法 (1)直接测量法。 如图A、B、C、D、E均是直接测量气体体积的装置。装置A：测量前A装置可先通过调整左右两管的高度使左管(有刻度)充满液体，且两管液面相平。装置B：测量收集气体体积时，应先将气体冷却至室温，再慢慢将量筒下移，使量筒内外的液面高度相同，再读取体积。装置C：直接将一种反应物置于倒置的漏斗中，另一反应物置于水槽中，二者反应产生的气体的体积可以直接测量。装置D：用于测量混合气体中被吸收(或不被吸收)的气体的体积数。读数时，球形容器和量气管液面相平，量气管内增加的水的体积等于被反应管吸收后剩余气体的体积。 装置E：直接测量固液反应产生气体的体积，注意应恢复至室温后，读取注射器中气体的体积。(一般适合滴加液体量比较少的气体体积测量)。 (2)间接测量法。 如F装置：通过测量气体排出的液体体积来确定气体体积。读数时，应先冷却至室温，再上下移动量筒，使量筒中液面和广口瓶内的液面相平后再读数。 对于气体体积的测量，读数时应注意以下三点： (1)将实验装置恢复到室温； (2)调节量气管高度，使两端液面相平； (3)视线、刻度线与凹液面最低点处于同一水平线上。 1．某实验小组设计以下实验方案验证Ag与浓硝酸反应过程中可能产生NO。其实验流程如下： 巩固训练 (1)测定NO的体积时选用上图所示仪器组合一套可用来测定生成NO体积的装置，其合理的连接顺序是__________________(填各导管口编号)。 (2)在读取量筒内液体体积之前，应进行的操作___________________ ____________________________________。 解析　为了减小误差，在读取NO体积时，一是要冷却至室温，二是量筒内和集气瓶内液面应相平。 123546 等液体冷却到室温， 并使集气瓶和量筒内液面相平 2．某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用小颗粒状铝硅合金与足量稀硫酸的反应测定通常状况(约20 ℃，1.01×105 Pa)下气体摩尔体积。 (1)甲组同学拟选用下列实验装置完成实验： ①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接(　　)、(　　)接(　　)、(　　)接(　　)(填接口字母，可不填满)； ②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸不能顺利滴入锥形瓶。请你帮助分析原因_____________________________________________________________； ③实验结束时，该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积？____________________________________________________________________________________________________________________________。 E　 D　 G 铝与稀硫酸反应放热且生成气体，使锥形瓶中气体压强变大 待实验装置冷却后，上下移动量筒，使其中液面与广口瓶中液面相平， 再平视读取量筒中水的体积，即氢气在通常状况下的体积 (2)乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后，认为：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小。于是他们设计了如下图所示的实验装置。 ①装置中导管a的作用是___________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________