2017年河北高考语文《有话好好说》语言突围五步法课件(共64张PPT)选编.ppt

2、 即便身世如何显赫，一匹骡终究没有与千里马相称的骁勇与健壮。病骡对自己的先人伟绩如数家珍，对自身的才能本领却闪烁其词，即使入选，也只能做个滥竽充数的陪衬。 真正的名马，不依家世，不依人情，只需借实力奋蹄千里，自会卓尔不群，脱颖而出。 纪嘉欣《唯才是举》 3、 利益的社会里，身家背景越来越重要，裙带似乎成了走天下的绳索，前可登山，后可下谷，但我想说，裙带无用。 裙带是一种附属品，拥有没错，滥用是罪；过分依仗，前路怕是万丈深渊。不怕“零裙带”，只要你拥有梦想和行动，因为真材实料经得起任何考验。 刘佳悦《裙带无用》 兴趣---敏感 思索---敏锐 照片 词的错位和贫乏 审题立意一张纸 具体操作 1、教师选择文段，空出词语，一开始先从动词入手，逐渐扩展到其它词语。学生尝试填写。 2、鼓励原创 3、看命中率，经语言小组鉴定鼓励突破 生成的丰富性：题目专栏 填词训练.doc 开头专栏 填词训练2.doc 文脉专期 2016年高考作文的9个立意 评价标准类 ： 不以分数论英雄 莫以当下论英雄 评价因人而异 教育方式 ： 赏罚要合理 如何看待惩戒 为赏识教育点赞 教育观念： 正确看待进步与退步 反对苛责求全 容忍缺憾 不求完美 第三步：仿写句子 一样话可以百样说。 我还是很喜欢你。 我还是很喜欢你，像咿呀学语的孩童，词不达意。 我还是很喜欢你，柳动蝉鸣，日落潮汐，不能自已。 我还是很喜欢你，像小时候吃辣条，不看生产日期。 我还是很喜欢你，像公鸡闷头啄米，忘了晨蹄。 师选段 例一：隐有两种，一为隐仕，二为隐野。隐仕需要一种智慧，在官场污浊中也能出淤泥而不染；隐野需要一种骨气，在困穷潦倒之际也绝不折腰向乡里小儿。这是入和出辩证的统一，也是草与树辩证的统一。 例二：那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。 生原创 例一、俯如草，于卑微中见坚韧；仰如树，于壮烈中见不屈。 例二、当暴风袭来的时候，选择像小草一样弯下腰，不是软弱而是智慧；选择像大树一样站直身，不是愚顽而是坚强。俯仰之间，人生的真谛已尽含于此，人生的智慧也尽含于此。俯仰，只与选择有关，而与卑微或伟大无关。 三强化 1、强化修辞意识 (一)一个人揣着一根牛毛就说拥有一头牛，那是吹牛；一个人有一头牛展示一头牛，那是坦然；一个人有九头牛把每头都拉出来遛一遍，那就是“炫耀”；有九牛才露一毛，那叫低调；有个养牛场硬是假装没见过牛毛，那是城府。 简析：吹牛令人同情，坦然使人亲近，炫耀惹人反感，低调让人诚服，城府予人距离。 （二）文化快餐只能作为一种尝试，一种体验，它不能替代主食。重拾遗落的厚重，沉潜宁静，到知识的海洋中开拓一片全新的天地。重拾遗落的厚重，让民族有强大的精神支撑，我们会看到真正的崛起与复兴。 学习对我们很重要”，似乎没有什么证明的必要，但如果我打个比方呢？ （三）知识就如空气，当我们在空气中正常地呼吸时，确实感觉不到它有多么重要；但当你在一个密闭的环境中，空气越来越混浊，新鲜空气难以为继时，你就会深切地感受到新鲜空气的重要性。而“学习”就是我们获取新鲜知识的手段，你说对你的成长重要不重要呢？ 三强化 2、强化句式意识 多用短句，整散结合 例：【原段】曾经以为自己是个天才，只要一点点努力，便会春风得意。上帝最终给了我一记响亮的耳光，让我在自己臆造的梦中回到了现实。 【升格】我曾以为自己是个天才，甚至狂妄地想，上帝给我什么我都能放大——给点儿阳光我能灿烂，给点儿月光我能浪漫，给点儿棉花我能开纱厂，给点儿颜料我能开染坊。然而，上帝冷冷地向我点了一指，猝不及防的我将它放大成一记重重的耳光，一下子把自己从幻想的云端扇落到了现实的深渊！隐隐间我听到上帝的叹息声——什么天才，一个自我膨胀的天生蠢材！ 三强化 3、强化风格意识 幽默风趣　含蓄典雅　理性深刻　平白如话 初中的时候，一节课教你和面，作业和面；一节课教你擀皮，作业擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。 高中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候考得是烙饼。你要学会举一反三，找不不同和相同的规律，高中要靠思维吃饭了。 微信段子《高中和初中的区别》 第四步：文段填写 寻找不同风格的高考作文，空出某一段，要求学生根据上下文的风格、语体、情味等