2017环境艺术设计专业人才培养方案选编.doc

景观设计专业人才培养方案 根据面向社会主义市场经济条件下景观建筑设计行业企业所需的景观设计、室内、广告设计和景观工程施工与管理等相关岗位，依据人才培养规律，结合区域经济发展对该层次人才需求状况，将我校的优质教学资源进行整合，制定该方案： 一、专业名称：景观设计 二、教育类型及学历层次： 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、入学条件：普通高中毕业生、中职毕业生 四、学 制：全日制三年 五、职业面向（主要就业单位、主要就业部门、可从事的工作岗位）： 根据面向社会主义市场经济条件下景观建筑设计行业企业所需的景观设计、室内、广告设计和景观工程施工与管理等相关岗位，牢固掌握作为景观设计与管理人员职业岗位所需的基础理论知识和专业技能，从事景观设计师、景观设计师助理、景观工程施工组织与管理、景观工程项目效果图制作、房地产景观设计维护与管理等工作。 六、工作任务与职业能力： 1、工作任务：掌握计算机应用基础知识以及办公软件操作 掌握景观设计职业所需的专业理论和技能知识 掌握景观设计工程项目组织与管理知识 2、职业能力：景观设计人员图纸表达手绘表现能力；具有一定的景观设计职业素养和工作岗位能力；有熟练掌握计算机辅助设计软件操作能力；具有景观设计、实施组织和管理协调工作能力 七、培养目标（能力目标、知识目标、素质目标）： 根据以上的培养职业能力，本专业的培养规格应具有以下的知识和能力结构： 1、能力目标 （１）英语听、说、写能力； （２）具有计算机一般操作技能，利用计算机网络收集处理信息的能力； （３）具有良好的思想素质和身体素质； （４）景观设计人员图纸表达手绘表现能力； （５）具有一定的景观设计职业素养和工作岗位能力； （６）有熟练掌握计算机辅助设计软件操作能力； （７）具有景观设计、实施组织和管理协调工作能力 2、知识目标 （１）掌握英语基础知识； （２）掌握计算机应用基础知识； （３）掌握计算机应用基础知识以及办公软件操作 （４）掌握景观设计职业所需的专业理论和技能知识 （５）景观设计工程项目组织与管理知识 3、素质目标 （１）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德； （２）具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神； （３）身心素质方面：掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准；具有健全的心理和健康的体魄。 （４）热爱景观设计专业，具有本专业的专业知识和专业技能； （５）具有从事景观设计相应职业岗位的实际工作能力；具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神。 （６）具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神； （７）有强烈的事业心、责任心和社会责任感。 八、应取得的资格证书及等级： 1、景观设计专业高等职业教育毕业证书； 2、景观设计师职业资格证书； 3、全国高等学校计算机水平考试一级证书； 4、国家英语水平B级证书。 九、学生应修学分或应修读的课程： 景观设计专业技术人员是运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业学年 学 期 理实 教学 入学教育与军训 综合 实践 成绩 考核 岗前 实训 顶岗实习 毕业鉴定 法定假日 寒暑假 合计 Ⅰ 1 2 3 2 1 4 22 2 13 3 2 1 9 28 Ⅱ 3 13 3 2 1 4 23 4 13 3 2 1 9 28 Ⅲ 5 12 4 2 1 4 23 6 4 14 1 19 合计 2 12 4 10 18 1 5 30 143 注：第一学期新生开学迟周报到 课程序号 课 程 名 称 授课时间分配 每周授课时间分配 备 注 合计 其 中 一 二 三 四 五 六 理论 教学 实践教学 17周 18周 18周 18周 18周 18 周 通 识 课 程 1 形势与政策★ 73 36 37 1 1 1 1 1 2 军事教育★ 14 14 1 3 军训 60 60 2周 4 职业规划与就业指导★ 29 18 11 1 1 5 思德修养与法律基础 28 24 4 2△ 6 中国特色社会主义理论体系概论 48 40 8 4△ 7 计算机应用基础 60 10 50 4△ 8 大学英语 104 90 14 4△ 4△ 9 体育 52 6 46 2 2 小计 468 238 230 15 11 1 1 2