20课《一句话》课件[用]选编.ppt

一句话 作者：闻一多  读，读出这种渴望、读出这种赞美。 将体会到的作者的情感通过颂读抒发出来 拓展阅读： 《发 现》 闻一多　 　　我来了，我喊一声，迸着血泪， 　　“这不是我的中华，不对不对！” 　　我来了，因为我听见你叫我； 　　鞭着时间的罡风，擎一把火， 　　我来了，不知道是一场空喜。 　　我会见的是噩梦，那里是你？ 　　那是恐怖，是噩梦挂着悬崖， 　　那不是你，那不是我的心爱！ 　　我追问青天，逼迫八面的风， 　　我问，（拳头擂着大地的赤胸） 　　总问不出消息；我哭着叫你， 　　呕出一颗心来，——在我心里！  * 闻一多（1899-1946），原名家骅，又名亦多，湖北浠水人。著名的诗人，学者和民主战士。1913年考入北京清华学校。1922年赴美留学，1925年回国后，历任北京艺术专科学校，武汉大学，青岛大学，清华大学等校教授。 1928年与徐志摩等人创办《新月》杂志，是“新月派”的主要诗人。同年出版《死水》，抗日战争时期，在昆明西南联合大学中文系任教，1943年后，积极参加反对独裁，争取民主的斗争，1946年7月15日被国民党特务残杀于昆明，年仅47岁。有《闻一多全集》。《一句话》选自诗集《死水》。 人物简介 知识拓展 1925年他留美回国，看到的是封建军阀统治下的黑暗现实和民不聊生的景象，于是，赤诚爱心转化为对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。这种情绪在他的许多诗作中都得到了充分体现。 1946年7月15日在悼念 李公朴先生大会上，闻一多忍受着连日饥饿带来的折磨，发表了著名的 《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。 教学目标 1．认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。 2．有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养爱国主义思想感情。 缄 霹 雳 jiān pī lì 质疑问难 这首诗的名字叫《一句话》,这是怎样的一句话呢？听听课文录音，看看这句话是什么？ 课 文 朗 读 思考讨论 这句话是—— 与“我们的中国！”“咱们的中国。”进行对比体会。感情表达上有什么不同？ 使用“咱们”，口头语，说的人与听的人之间显得关系亲密，体会出作者那颗强烈的爱国之心那团强烈的爱国的烈火。 “咱们的中国！” 这是一句怎样的话呢？你能结合课文内容，谈谈你对“一句话”的理解吗？有不懂的问题吗？ 联系课文内容与时代背景，自学课文，想一想。小组讨论。 抓住“祸”、“火”两字体会这是句怎样的话： 联系当时时代理解： 学习第一节 “祸”：指军阀封建统治的黑暗现实对人的压　　　　　　　　　 　　　制。 　　（对他们自身来讲是埋下了祸患。） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “火”：是比喻，指民众中蕴藏着巨大的力量。 　　（一旦爆发将把旧社会彻底改变） “别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？” 火山给人什么印象？火山的沉默让人有一种什么感觉？ 反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。 表明诗人对人民反抗的力量充满信心 小结：这是句在重压下，沉默了千百年，一旦突发就会产生翻天覆地的力量的话。 齐读，读出这种翻天覆地的力量 学习第二节 理解“铁树开花”，体会这句话。 等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚 写出反动者慑于民众的爆发力量，企图极力维护自身统治所带去的恐慌和畏惧。 用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但终会成事实 这是句让反动派恐惧的话，也是能实现的话。 再读第二小节，读出作者对“咱们的中国”的渴望与赞美。 体会情感 闻一多先生怀着赤诚爱国心，通过这首《一句话》表达出对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情。 进一步体会“咱们的中国！” 把两节连起来读一读， 思考：为什么这句话要重复两遍？你感受到什么？ 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 对新中国的强烈的渴望与赞美。 《发现》：一九二二年，闻一多在清华大学学习之后到美国留学，先后在芝加哥美术学院、珂泉罗拉大学学习，同时研究文学与戏剧。一九二五年回国，担任北京艺术专科学校教务长。 《发现》就是诗人回国后不久创作的 通过这首诗，你能体会到作者是一种什么样的心情吗？抒发了作者怎样的感情？ 死水 闻一多 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多仍些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 也许铜的要绿成翡翠，